principales momentos históricos sobre el origen del término didáctica y su significado.

Escudero

Jun 1, 1952

"Ciencia del aprendizaje y de la enseñanza en general". Nos dice claramente de qué trata,cuál es su objeto, sin añadir nada más.

Rogers

Jan 1, 1974

es el arte y la técnica de orientar el aprendizaje.

Schwab

Dec 1, 1974

Schwab (1978), que son: alumno, profesor, entorno y materia.Lo importante será la relación entre la enseñanza por una parte, y el aprendizaje por otra. Serepite hasta la saciedad que no tendría sentido la enseñanza si no provocase el aprendizaje.

Titone

Feb 23, 1976

Didáctica es una cienciapráctico-poyética2, una teoría de la praxis docente. Se puede también considerar a la teoría de laenseñanza como una teoría–práctic

Fernandez

Jan 1, 1984

Ferrández define la instrucción como la "combinación, en proceso optimizante de laenseñanza y el aprendizaje" y también "íntima relación enseñanza-aprendizaje de acuerdo con laintegración de valores culturales para la formación de hábitos intelectuales
https://www.researchgate.net/publication/325120200_Didactica_concepto_objeto_y_finalidades

zabalza

Apr 1, 1990

Su introducción en el léxico pedagógico esrelativamente reciente procedente del alemán BILDUNG, quesignifica el resultado de dar forma a algo, refiriéndose a la formación interior de la persona pormedio de la cultura.

Saturnino de la Torre

Dec 1, 1993

es el aprendizaje interiorizado que contribuye a la construcción del pensamiento deforma eficiente". Esta es una aportación que compartimos, en la línea de los aprendizajes cognitivos https://www.researchgate.net/publication/325120200_Didactica_concepto_objeto_y_finalidades

J. Mallart

Dec 1, 2001

Didáctica: concepto, objeto y finalidades. En Didáctica para psicopedagogos. Madrid: También hay una acepción –a la que nos referíamos anteriormente como formación específica–que relaciona la formación con la preparación o capacitación en técnicas específicas