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Didáctica XVII
Para Comenio, el autor más importante de los inicios de esta disciplina, con su obra Didáctica Magna, 1657, la Didáctica era “el artificio universal para enseñar todas las cosas a
todos, con rapidez, alegría y eficacia”. Tomado de: https://www.researchgate.net/publication/325120200_Didactica_concepto_objeto_y_finalidades
http://3.bp.blogspot.com/--ewdbNn3Kmo/T3MgjN2vT2I/yc19y4rM9yw/w1200-h630-p-k-no-nu/image-thumb16.png -
La didáctica como doctrina de aprendizaje y la enseñanza
En latín verbos docere y discere - enseñar y aprender. La didáctica toma un significado distinto del literario en Centroeuropa. En Alemania se presenta un nuevo sistema educativo y el término DIDASTICÓS. -
Didáctica comenio en el siglo XIX
Otto Willmann, volvió a darle un carácter más general, tal vez en exceso, como teoría de la adquisición de lo que posee un valor formativo, es decir, la teoría de la formación humana. Con lo cual llegaba a confundirse con toda la Pedagogía o ciencia global la educación. Tomado de: https://www.researchgate.net/publication/325120200_Didactica_concepto_objeto_y_finalidades
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/de/thumb/5/55/Otto_Willmann.jpg/220px-Otto_Willmann.jpg -
los principales momentos históricos sobre el origen del término didáctica y su significado.
La didáctica (del adj. didáctico, del griego διδακτικός [didaktikós])12 es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio, los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. La didáctica se encarga de articular un proyecto pedagógico (objetivos sociales de la educación) con los desarrollos en las técnicas y métodos de enseñanza (que se fundamentan en una teoría general del aprendizaje),
https://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1ctica
