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200 BCE
Primer libro de texto
Catón el Censor (234-149 a.C.) escribe un "libro de texto" para la educación de su hijo, incluyendo la enseñanza de la historia con un enfoque hagiográfico. -
1200
Primer tratado de didáctica
Hugo de San Victor (1096-1141) publica "De tribus maximis circumstantiis gestorum," el primer tratado de didáctica de la historia, introduciendo metodologías basadas en la memoria. -
Didactica Magna
Juan Amos Comenio (1592-1670) inaugura la etapa científico-natural de la pedagogía con "Didactica Magna," contribuyendo a la creación de una ciencia de la educación y una teoría de la didáctica. -
Paidocentrismo
Rousseau (1712-1778) publica "Emilio o De la educación," defendiendo la individualización de la enseñanza y el paidocentrismo. -
Importancia de la gradación en la enseñanza
Pestalozzi (1746-1827) destaca la importancia de la intuición, gradación y aplicación en la enseñanza. -
Actividad lúdica
Fröebel (1782–1852) introduce la actividad lúdica como principio didáctico en la pedagogía contemporánea. -
Didáctica pedagógica
Herbart (1776-1841) desarrolla la didáctica pedagógica con su planteamiento explicativo del proceso educativo. -
Didáctica como teoría de la formación humana
Willman (1839-1920) formula la didáctica como teoría de la formación humana, resaltando el papel del maestro. -
Escuelas Normales
A mediados del siglo XIX, se establecen en Estados Unidos las primeras "Escuelas Normales" para la formación de maestros, marcando un hito en la profesionalización de la enseñanza. -
Pragmatismo y funcionalismo
John Dewey (1859-1952) propone el pragmatismo y funcionalismo, vinculando la mente a las necesidades del organismo y la interacción hombre-ambiente. -
Conductismo y su influencia en la didáctica
Surge el conductismo, influyendo en la didáctica, con figuras como Ivan Pavlov, John B. Watson, y Edward Thorndike. -
Método Montessori
Maria Montessori (1870-1952) desarrolla el método educativo Montessori, enfatizando la autoeducación y el aprendizaje a través de la experiencia. -
Condicionamiento operante
B. F. Skinner (1904-1990) introduce el condicionamiento operante en la teoría del aprendizaje, influyendo en la Tecnología Educativa. -
Constructivismo y didáctica activa
Jean Piaget (1896-1980) y Lev Vygotsky (1896-1934) destacan en Suiza y Rusia, respectivamente, como precursores del constructivismo y cognitivismo.
Jerome Bruner (1915-2016) contribuye al aprendizaje por descubrimiento y la teoría del procesamiento de la información. -
Aprendizaje significativo en la didáctica
Surge la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel (1918-2008), abogando por la importancia de la estructura del conocimiento previo en el aprendizaje. -
Pedagogía crítica
Se desarrolla el modelo de la Pedagogía Crítica, destacando la importancia de la conciencia social en la educación, con Paulo Freire (1921-1997) como figura central. -
Didáctica de la comunidad de Aprendizaje
Thomas Sergiovanni propone la teoría de la comunidad de aprendizaje, subrayando la importancia del entorno educativo. -
Didáctica contemporánea
La tecnología digital y la educación en línea se convierten en factores influyentes en la didáctica, transformando los métodos de enseñanza.
Se desarrollan enfoques contemporáneos como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje Servicio, promoviendo la participación activa y el servicio comunitario en la educación. -
TIC en la didáctica: Gamificación
La gamificación integrada a videojuegos y pizarras digitales interactivas, además de redes sociales. -
Didáctica y nuevas ecologías de aprendizaje TIC
Desarrollo de Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Tecnologías Aplicadas a la Educación