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444 BCE
Edad Antigua - Grecia
La educación únicamente en niños y adolescentes se ofrecía de forma estricta y militar, las mujeres no tenían acceso a la educación.
Platón expone que el hombre, para ser educado necesita del hombre haciéndose así el padre de la teoría pedagógica, para Platón el centro de la doctrina educativa es la idea, fundamentado por la ética, la estética y la lógica.
Aristoteles dice que la educación debe ser la misma para todos y que esta debe ser mediante la observación.
https://youtu.be/ohbvdddaTPU -
443 BCE
Edad Antigua - Roma
Educación integral: música, matemáticas, poesía, filosofía, educación física.
Escuelas de gramática, en donde los alumnos aprendían aspectos de todas las áreas del conocimiento.
Se combinaba la enseñanza del latín con la del griego
El método de aprendizaje era el mismo para todas las áreas del conocimiento: un maestro con su libro en mano y los alumnos leyendo en voz alta y comentando los textos, sin importar si se trataba de poesía o matemáticas. -
442 BCE
Edad Antigua - Egipto
Oratoria y milicia, “decir y hacer”
Padre y escriba como educadores.
Educación integral: música, matemáticas, poesía, filosofía, educación física.
Los escribas eran los únicos que conocían la técnica de la escritura.
Una escuela era guiada por los sacerdotes, quienes enseñarían conocimientos astronómicos y matemáticos,
Otra escuela enseña el aprendizaje artesanal, en la que se enseñarían oficios menores como la agricultura o las artes militares.
https://bit.ly/2MWDY2Wl -
430 BCE
Socrates
En oposición a los sofistas, propone a los jóvenes que sean ellos los que encuentren la verdad y la virtud en el arte de la mayéutica. La educación es una enseñanza teórico activa y el educador a través del dialogo ofrece a sus discípulos sugerencias y estímulos.
https://youtu.be/govjNITW_2I -
550
Edad Media
La educación se encontraba en manos de la iglesia y el clero.
La educación va mas enfocada a lo emotivo, al sentimiento y a lo religioso.
Las materias estaban clasificadas en Trivium: Gramática, Retorica y Lógica; Cuatrivium: Aritmética, Geometría, Musica y Astronomía. la literatura, la poesía, el cristianismo,
Predomina el memorismo. https://youtu.be/LZP9cjWga7s -
1100
Baja Edad Media
Crisis de la educación (X-XI).
Surgimiento de las universidades y la escolástica.
Apogeo de la educación caballeresca.
La importancia de los maestros libres.
La creación de las universidades.
Se dispusieron nuevos estatutos para organizar a los maestros que debían tener licencias.
Se fundaron centros de instrucción especializados independientes de la Iglesia, naciendo las universidades. http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v10n2/v10n2a13.pdf -
Juan Amos Comenio
Considerado el fundador de la pedagogía, en su libro "Didáctica Magna", plantea por primera vez el término de didáctica y a si mismo las bases del proceso de enseñanza aprendizaje desde edad temprana para adquirir conocimientos. Convencido en que la educación tiene un papel importante en el desarrollo de las personas, busco que el conocimiento llegara a todos por igual sin malos tratos, buscando la alegría y motivación de los alumnos. Comenio es quien crea la ciencia de la educación -
Immanuel Kant
Fundador del idealismo alemán, plantea la pedagogía de la razón y sostiene como tesis pedagógica que la educación es indispensable para el desarrollo de la humanidad, teniendo como principales tareas la disciplina, la civilización y la moral. -
Pestalozzi
Pedagogo en el sentido moderno, quien reforma la pedagogía tradicional, a partir del desarrollo a profundidad del concepto de educación, donde el conocimiento humano parte de la intuición sensible de las cosas y a partir de ella se forman las ideas. Así mismo incluye la didáctica y reconoce en la individualidad del niño y la preparación de los maestros el éxito para la articulación del proceso de enseñanza aprendizaje por medio del método. -
Friedrich Herbart
Fundador de la pedagogía científica, su modelo pedagógico considera como fin educativo la formación de la moralidad con un enfoque psicológico, el cual pretende la formación de la virtud humana.
https://pedagogia.mx/juan-federico-herbart/ -
Froebel de Friedrich
Creador de la llamada Escuela Nueva y los métodos activos, así como el jardín de infancia para los preescolares. Incorpora la psicología infantil a la pedagogía. https://youtu.be/vIcUKyhDkzU -
Jean Piaget
Su teoría del constructivismo se enfoca más en el desarrollo cognitivo y no en el aprendizaje, partiendo de los conceptos claves de asimilación, acomodación, adaptación y equilibrio. -
Lev Vigotsky
La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada persona y el medio en el cual se desarrolla, siendo esta la interacción social el motor de su desarrollo. Así mismo, introduzca el concepto de 'zona de desarrollo próximo' que está en la distancia entre el nivel de desarrollo real y el nivel de desarrollo potencial. https://eldesarrollocognitivo.com/teoria-lev-vygotsky/ -
Jerome Bruner
El impulso fundamental de la psicología cognitiva, el eje fundamental de su teoría, el aprendizaje, el descubrimiento, la construcción, el conocimiento, la inmersión, el estudiante, el aprendizaje, el aprendizaje, el aprendizaje, el aprendizaje, la capacidad, el aprendizaje, la capacidad, el aprendizaje, la resolución, el aprendizaje, la resolución, el problema Tal forma, que el estudiante aprenda descubriendo. -
David Ausubel
Planteó la teoría del aprendizaje significativo por la recepción, en la que se afirma que el aprendizaje se produce cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos. Desarrolló modelos instruccionales basados en estructuras cognitivas, cuya base es la construcción del conocimiento a través del descubrimiento de contenidos. -
Paulo Freire
Su trabajo transmite la pedagogía de la liberación del individuo a través de la educación, teniendo en cuenta el contexto económico, social, cultural y histórico de cada estudiante.
Propone a los maestros observar el universo de sus estudiantes, adaptar su propio vocabulario y el incentivo a “salir de la cultura del silencio” para reconocerlo como protagonistas de su propia cultura. -
Revolución Escuela Nueva
Corriente pedagógica reformada que trata de cambiar el rumbo de la educación tradicional, intelectualista y depositante, dándole un sentido libre y activo. Plantea un modelo didáctico y educativo, donde el niño es el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo el maestro el dinamizador en el aula, el servicio de los intereses y las necesidades de los alumnos. https://youtu.be/m5kcKZq3jKg -
Pedagogía contemporánea
Con autores como: María Montessori, Ausubel, Paulo Freire, Jean Piaget, Vygotsky etc. Se dio origen a la Escuela Nueva o Escuela Activa, surge la Tecnología Educativa. https://youtu.be/3KnAzYITFJ8 -
Pedagogía del siglo XXI
La pedagogía actual gira alrededor de la tecnología que invade día a día espacios en los diferentes campos, esta integración TIC en el aula permite que los estudiantes desarrollen las habilidades y propicien a los aprendices a los que se les permitan los nuevos roles y los resultados en una sociedad cambiante. https://youtu.be/h00HE1Ifsug
