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Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
"Los niños deben ser educados a través de sus intereses y no por la estricta disciplina. Los maestros deben enseñar realidades y solo realidades" -
Ovide Decroly (1871-1932)
"Es necesario aplicar métodos educativos que estén en sintonía con la forma de percibir el mundo de los individuos." -
Jean Piaget (1896-1980)
Teoría del Desarrollo Cognitivo: Se centra en el desarrollo, en lugar del aprender. No aborda procesos de aprendizaje de información o comportamientos específicos. [https://www.youtube.com/watch?v=y8fh2e5O2UY] -
Lev Vygotsky (1896-1924)
considera al medio social como pieza clave en el proceso de aprendizaje. La actividad social permite explicar los cambios en la conciencia de los alumnos. -
Celestin Freinet (1896-1966)
Propone una pedagogía vinculada de forma directa a los intereses de los niños, colocándolos en un rol activo. -
Paulo Freire (1921-1997)
La pedagogía libertadora: los individuos se forman a través de situaciones de la vida cotidiana. -
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Jhon Dewey
Método Experimental
- Ha de ser el alumno quien experimente y descubra el mundo de forma autónoma
- El aprendizaje se da a través de experiencias dentro y fuera del aula, y no solamente a través de los maestros
- es un sujeto activo, y que es tarea del docente generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta capacidad de actuar.
- debe demostrar su habilidad demostrando sus capacidades, no demostrar conocimientos o expresar información sin aprender o servirles de nada.
