-
B. F. Skinner
Condicionamiento operante.
La ley del efecto: la conducta depende de sus consecuencias. Premio y castigo: forma de intensificar o disminuir un patrón de conducta. -
Ivan Pavlov
Condicionamiento clásico: el aprendizaje está condicionado por la conducta.
(Reflejo condicionado). -
Lev Vygotsky
Los procesos de aprendizaje están condicionados por la cultura y sociedad en la que nacemos y nos desarrollamos. -
Ausubel
Teoría del aprendizaje significativo y los organizadores anticipados: relacionar los nuevos conocimientos con las que ya tiene.
Psicología Educativa. -
Joseph Novak
Aprendizaje asociativo
Mapa conceptual: instrumento didáctico que permite detectar si el estudiante asume el nuevo aprendizaje, determina un aprendizaje significativo. -
Jean Piaget
Aprendizaje significativo: los aprendizajes nuevos se miran a la luz de los aprendizajes viejos. El aprendizaje es una reorganización de las estructuras cognitivos.
Cada individuo se desarrolla a su propio ritmo.
Obras:
- El pensamiento y el lenguaje del niño (1926)
- Juicio y razonamiento en el niño (1928)
- El nacimiento de la inteligencia en el niño (1954)
- Seis estudios de psicología (1964)
- Biología y conocimiento (1967)
- Psicología y pedagogía (1970). -
Howard Gardner
De las inteligencias múltiples a la educación personalizada.
Existen siete tipos de inteligencia: visual-espacial, verbal, kinestésica, lógico-matemática, musical, intrapersonal, interpersonal, naturalista.
Obras:
Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (1983)
