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2012 BCE
PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Zavahara (20129) Conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincronicas que permiten crear cursos virtuales que le permiten al estudiante y al profesor enlazar documentos
(Arenas,Maiguel,Lizcano;2.007,p.22.). -
FUNDAMENTACIÓN RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
"Presenta como la producción de la RED propia a la innovación educativa TIC y apoyan diversos ambientes educativos " (Chinchilla,2.011,p 18)
Gerard (1.969) "las unidades curriculares se podían hacer mas pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de mecano ,en una gran variedad de programas particulares personalizados para cada estudiante (Chinchilla ,2.011. p 21) -
GALVIZ: Modelos de Formación virtual
Auto formativo, Autoformativo Autorizado, Autoformativo Colaborativo, Sincrónico, sincrónico -
OBJETIVO EDUCACIONAL
"se utiliza la denominación objeto educacional cuando la compañía Apple lanza el sitio Wed la economía de los educacionales que llego a convertirse en el mayor de los educativos" (Chinchilla,2.011,p 22) -
OBJETO CONOCIMIENTO
La forma precisa definir contenido a enseñar
al marco a identificar componentes de conocimientos necesarios
la manera de organizar una base de datos de contenidos de modo que estos puedan utilizar , a través de un algoritmo instruccional para enseñar una variedad de contenidos distintos (chinchilla, 2.011,p 22 ). -
Objeto del conocimiento
la forma precisa definir contenido a enseñar
marco para identificar componentes de conocimientos necesarios
la manera de organizar una base de datos de contenidos de modo que estos puedan usarse, a través de un algoritmo institucional para enseñar una variedad de contenidos distintos -
RECURSOS EDUCATIVOS
Entidades digitales y no digitales que puedan ser utilizadas
WILEY +cualquier persona lugar o cosa o idea que existiera en el universo puede acceder a la tecnología
MERRIL+Objetos del conocimiento mas formadores
IEEE LTSC +Propone metáfora del LEGO
(Chinchilla,2.011,p 22 p 23 ). -
UNESCO
Foro mundial sobre sobre recursos libre acceso,los recursos educativos de libre acceso son materiales de libre acceso
Garcia los materiales educativos apuntan a un logro
(Chinchilla,2.011,p 25 p 26 ). -
COMPONENTES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Logrando la importancia en los procesos académicos y la tecnología de la información los elementos que lo conforman y demuestran su valor pedagógico como la describe Cubides (2003)
(Chinchilla,2011. p 38 ). -
ASPECTOS IMPORTANTES PARA ELEGIR PLATAFORMA
Análisis de novedades
integración
compatibilidad ,tecnología y posibilidades de integración
rapidez
(Arenas,Maiguel,Lizcano,2007,p.59). -
RECURSOS EDUCATIVOS ANÁLOGOS Y DIGITALES
PERE MARQUES (2005)
RECURSO ANALÓGICO: Son elementos tangibles de lo que nos rodea
RECURSO DIGITAL : Representa mediante signos abstractos números y letras que no tienen ninguna similitud con la realidad
LA SOCIEDAD A PASADO DE SER ANALÓGICA A SER DIGITAL
(Arenas,Maiguel,Lizcano, 2.007, p.28 ). -
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
VENTAJAS
Amplio volumen de información
flexibilizacion de la información
facilita la autonomía
diferentes herramientas de información sincrónica
ahorro de costos de desplazamiento
DESVENTAJAS
Mas inversión de tiempo del profesor
(Arenas,Maiguel. Lizcano, 2007, p 2007 p. 29 ). -
ROL DEL PROFESOR VIRTUAL
Academia pedagogía social técnica orientadora organizativa (Arenas,Maiguel,Lizcano, 2007, p.36 ). -
CARACTERÍSTICAS DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Águdelo (2008) y el ministerio de Educación Nacional ,Cubides (2.013) Objetos de aprendizaje hoy mejorados (RED) Reutilizable interoperable Durable accesible Autónomo flexible -
RECURSO EDUCATIVO
REA -Recurso-Enseñanza -Aprendizaje ,contenidos educativos módulos ,cursos educativos de multimedia
(Arenas,Maiguel,Lizcano ,2007,p. 34).
Herramientas
Recursos de Implementan -
HERRAMIENTAS QUE OFRECEN LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
Herramientas de distribución
formatos
calendarios
etiquetas
comunicación
evaluación complementarios
(Arenas,Maiguel,Lizcano,2007, p. 32). -
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL
El conocimiento es multidisciplinario y tiene como origen la educación superior abierta y a distancia su desarrollo se trabaja a través de procesos de diseño instruccional (Arenas,Maiguel,Lizcano,2.007,p34). -
RED
OBJETIVO
El estudiante conoce lo que va aprender
CONTENIDOS
Definiciones-explicaciones-artículos-vídeos-entrevistas -lecturas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Guía al estudiante para lograr los objetivas
AUTO EVALUACIÓN CONTEXTUALIZAR
Evaluar conocimiento
