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Robert Whylt (1714 -1766)
1763 Robert Whylt llamó la atención sobre el hecho que la vista o la imaginación de la comida provocaba la secreción de la saliva -
Charles Darwin (1809 - 1882)
Impulso la investigación sobre la conducta animal.
Su teoría defendía la existencia de una continuidad entre la especie humana y el resto de la especies animales.
Convirtió a la investigación animal como un medio para la comprensión de la conducta humana -
Iván M. Sechenov (1829 -1905)
Introdujo los métodos experimentales de la fisiología rusa
Se le considera el padre de la fisiología rusa
Consideraba la psicología como una ciencia inexacta
Publicó un tratado “Un intento fisiológico de explicar el origen de los fenómenos psíquicos. -
1833 En Rusia
En Rusia, el condicionamiento del reflejo salivar ya se había demostrado -
George J. Romanes (1848 -1894)
Observó la conducta en aves, peces, animales domésticos y monos con el fin de examinar la evolución de las capacidades mentales.
El método subjetivo se acompañaba de explicaciones antropomórficas de la conducta animal, a las que se atribuían a los animales rasgos complejos y procesos mentales característicos de la conducta humana -
Iván Pavlov (1849 - 1936)
Se dedicó a estudiar la digestión y concretamente los reflejos del conducto alimenticio.
Su investigación lo condujo naturalmente al estudio de los reflejos condicionados.
Hizo notar que las secreciones gástricas ocurrían regularmente sin que existiera estimulación física en el aparato digestivo-
Denominó a las reacciones “secreciones psíquicas” puesto que no las evocaba ninguna estimulación -
Claude Bernard (1813 -1878)
A mediados del siglo XIX Claude Bernard describió el condicionamiento salivar en e caballo -
Lloyd Morgah (1852 -1936)
Se opuso a las de explicaciones antropomórficas de la conducta animal.
Es famoso por su apelación a la ley de la parsimonia que afirma
Que la conducta no debe interpretarse en términos de procesos mentales superiores, siempre que se pueda interpretar en términos de procesos evolutivos inferiores.
Los procesos que se supone subyacen a la conducta humana no deberían utilizarse para explicar la conducta animal. -
1860
Sechenov introdujo los métodos experimentales en la fisiología Rusa -
1863 "Los reflejos del Cerebro"
Sechenov desarrolló su formulaciones en un tratado titulado "Un intento fisiológico de explicar el origen de los fenómenos psíquicos" publicado bajo el título "Los reflejo del Cerebro" -
Edward L. Thorndike (1874 -1949)
Llevó a cabo experimentos muy cuidadosos con diversas especies animales como pollos, gatos, perros, peces y monos -
Vladimir M. Bechterev (1857 - 1927)
Empezó a trabajar sobre los reflejos a partir de 1880.
Uso perros como sujetos experimentales con el fin de descubrir la localización cortical de la conducta refleja.
Llamó a las respuestas aprendidas reflejos asociados.
Amplio el estudio de los reflejos asociados al ser humano, al descarga se aplicaba en palma de la mano en la punta de los dedos o a los pies, los estímulos visuales auditivos y táctiles actuaban como estímulos naturales.
Creía que la reflexología sustituiría a la psicología. -
Edwin R. Guthrie (1886 -1959)
Estableció como principio fundamental del aprendizaje que dice: “una combinación de estímulos que ha acompañado a un movimiento cuando vuelva a ocurrir tendrá a aparecer seguida por ese movimiento”, es decir que es probable que una respuesta realizada en una situación dada, se repite la situación.
Para Guthrie los estímulos incluían acontecimientos ambientales que daban origen a movimientos específicos del organismo. -
Jacques Loeb (1859 -1924)
Desarrollo el concepto de tropismo o movimiento forzoso para explicar la conducta animal.
La respuesta de un animal es una función directa de la estimulación ambiental.
Las conductas de los organismos inferiores se conciben como reacciones ante estímulos y no dependen de la conciencia.
Introdujo el concepto de memoria asociativa, que establece que a través del aprendizaje una respuesta realizada previamente puede llegar a vincularse con estímulos nuevos -
Ivan F. Tolochinov
1901- 1902 En el laboratorio de Pavlov realizó la primera investigación sistemática sobre las secreciones psíquicas, su postura reflejó en el cambio de terminología : la secreciones psíquicas a denominarse reflejos condicionados -
John B. Watson (1878 - 1958)
Responsable la tendencia existente hacia el objetivismo.
La psicología fundamentalista gira alrededor del análisis de las operaciones de la conciencia.
Consideraba a las emociones como reacciones somáticas producidas en respuesta a estímulos externos más que a procesos o percepciones conscientes.
Las emociones podrían comprenderse en términos de respuestas específicas.
Las conductas que en un momento dado parecen instintivas, en realidad son consecuencia de un condicionamiento. -
1912 Bechterev Tratamiento de la sordera Histérica
Utilizó el condicionamiento para tratar la sordera histérica -
1914 Watson terminó su libro
1914 Watson terminó su libro titulado Behavior: an Introduction to Compatative Pychology -
Clark L Hull (1884 -1952)
Utilizó variables intermedias para explicar la relación entre los estímulos y las respuestas
Intentaba establecer con su sistema una asociación entre variables intermedias y acontecimientos ambientales.
Consideraba el reforzamiento como un principio nuclear del aprendizaje
Explicaba la formación del hábito como una relación entre una respuesta y una reducción del impulso que funcionaba como recompensa o reforzamiento. -
1917 William H. Burnham y la higiene mental
En 1917 publicó u artículo titulado "Mental Hygiene and the Conditioned Reflex
Estaba interesado en as realciones entre el condiionamiento, el desarrollo del n iño y la higiene mental -
1925 Bechterev Tratamiento para la perversión sexual
Utilizó el condicionamiento para tratar la perversión sexual -
1929 Kantorovich Tratamiento de Alcohólicos
Kantorovich utilizó el condicionamiento en el tratamiento de alcohólicos -
1931 en EU Eliminación de la adicción a la morfina
En EU Rubestein eliminaba la adicción a la moffina mediante el establecimiento de una reacción condicionada -
1935 O. Hoboart Morer y Willie Mowrer
Emperezaron a experimentar con 30 niños enuréticos de entre 3 y 13 años en e New Haven Children´Center -
Hobart Mowrer (1907 - 1982) y su teoría de los dos factores
Inició sobre la importancia de la variable intermedia “miedo” en el aprendizaje de evitación.
Era un proceso de dos etapas el miedo se convertía en condicionamiento ante ciertos estímulos a través de señales
El miedo producía estímulos los que a su vez actuaban como un impulso.
Por consiguiente el miedo era un impuso secundario adquirido como resultado de un condicionamiento -
Edward C. Tolman (1896 -1961)
Estaba interesado en el estudio de la conducta a nivel molar únicamente y no molecular.
Mantenía que toda conducta era propositiva o dirigida a una meta.
Afirmaba que el que hubiera conocimiento consciente de una meta por parte del animal era algo imposible de comprobar mediante el estudio científico
Afirmaba que los organismos no aprenden bajo condiciones especificas, en lugar de ellas aprenden significados y desarrollan cogniciones sobre distintos estímulos que se relacionan a una meta -
Años 30's a los 50´s
Las explicaciones de la conducta normal y anormal y de la psicoterapia basadas en el aprendizaje aumentaron notablemente -
Joseph Wolpe (1915 - 1997)
Publica en 1958 "Psicoterapia por inhibición recíproca" con base al condicionamiento clásico y donde se describen las técnicas como la desensibilización sistemática y el entrenamiento asertivo -
Durante los años 50´s y 60´s
Durante los años 50´s y 60´s el condicionamiento verbal fue objeto de una gran atención
El condicionamiento verbal también se aplicó a la situación de evaluación psicológica
