postulados teóricos en relación con los ejes matemáticos en la educación inicial
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Jerome Bruner
su principal interés es el desarrollo e las capacidades mentales. la teoría de la instrucción debe preocuparse por el aprendizaje, por el desarrollo, a si mismo debe interesarse por lo que se desea enseñar para que se pueda aprender mejor con un aprendizaje que no se limite a los descriptivo. El desarrollo humano es que se da en diferentes etapas, y cada una de ellas se caracteriza por la construcción de las representaciones mentales por parte del sujeto, de sí mismo y del mundo que le rodea -
Albert Bandura
es creador de la teoría social del aprendizaje que se centra en loa conceptos de refuerzo y observación. sostiene que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observación y la imitación intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto si lo observado se imita o no. argumenta que las personas, además de ser ejecutoras, son autor reactivas y con capacidad de autodirección, ya que la regulación de la motivación y de la acción actúan. -
lev vigostky
su principal aporte es que el conocimiento no se construye de forma individual, sino entre las personas a partir de la interacción y la mediación entre las personas y su contexto. El proceso de
desarrollo cultural puede definirse en cuanto a su
contenido, como el desarrollo de la personalidad del niño
y de la concepción del mundo.l (Vygotsky, 1978). -
Jean piaget
su mayor aporte es el de haber fortalecido el concepto del desarrollo intelectual en forma gradual y de acuerdo con las diferentes etapas evolutivas. Postuló que cada acto inteligente está caracterizado por el equilibrio entre dos tendencias polares, asimilación y acomodación. En la asimilación, el sujeto incorpora eventos, objetos, o situaciones dentro de las formas de pensamiento existentes, lo cual constituye estructuras mentales organizadas. -
David Ausubel
su teoría de aprendizaje significativo sostiene que el aprendizaje del alumno depende de los conocimientos previos y su relación con la nueva información debiendo estas ser potencialmente significativas