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PEDAGOGÍA LIBERTARIA
La escuela de Summerhill es pionera de una pedagogía antiautoritaria, pedagogía no directiva o pedagogía libertaria, pero en este caso más democrática, como la califica su creador. Surge por Neill Summerhill en el año de 1921, mediante un proceso de desarrollo basado en el respeto, confianza y no interferencia, donde el infante tome sus propias elecciones y dicciones, para ser autodidactas. -
PEDAGOGÍA SISTÉMICA
Propuesta por Bert Hellinger en el año de 1986, tomando como referente el contexto de los estudiantes, involucrando a los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. -
PEDAGOGÍAS EMERGENTES
Las pedagogías emergentes se definen como nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje utilizado por el docente, adaptando los contenidos curriculares de las diferentes áreas y el uso de las TIC. -
WEB 1.0
La Web 1.0 solo permitía acceder a la información sin brindar la posibilidad de que el usuario interactuara. -
PEDAGOGÍA INCLUSIVA Y DE COOPERACIÓN
De acuardo a Susan Sataink en el 2000, menciona que es el proceso que ofrece a los niños sin distinción de capacidad, raza o cualquier otra diferencia la oportunidad de pertenecer a una clase o aula ordinaria, donde aprenden de los compañeros y junto a ellos, así como de la vida cotidiana. -
PEDAGOGÍA LENTA, SERENA Y SOSTENIBLE
Comienza en el 2002, con el Manifiesto de Maurice Hotl, por la Slow Schooling donde propone estudiar a un ritmo más lento, profundizar los temas y establecer las relaciones entre los conocimientos. -
WEB 2.0
La Web 2.0 permitió compartir información, así mismo la creación de contenidos, que pudieron ser aplicados a otros aspectos como lo es el aprendizaje y la enseñanza, dejando de ser simplemente recepción de datos. -
CONECTIVISMO
Es una teoría del aprendizaje para la era digital, el aprendizaje se produce al conectar fuentes de información, dentro y fuera de nuestra estructura cognitiva. El conocimiento depende de la diversidad de opiniones. -
APRENDIZAJE 2.0
Algunas de las características del aprendizaje 2.0 son: la colaboración, la coexistencia con el cambio, la autonomía y el descubrimiento, para lo cual, es importante el papel que están desempeñando las herramientas de la Web 2.0 como un fuerte soporte a las relaciones de red y a los procesos de construcción del aprendizaje colaborativo y autónomo. -
WEB 3.0
Conocida como la Web Semántica donde los usuarios pueden interactuar con la red interpretado por el software. Los sitios web tienen la capacidad de conectarse entre sí. Esta se puede relacionar con la inteligencia artificial. -
WEB 4.0
La Web 4.0 es uno de los avances que tiene la tecnología y las comunicaciones, teniendo en cuenta que las personas se pueden conectar en cualquier momento y en cualquier lugar del mundo con interacción en tiempo real.