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Los experimentos Elton Mayo en la planta de Hawthrone de la Western Electric Company en EUA
Donde se da la importancia de las relaciones humanas y la relevancia de los factores tecnológicos a la hora de comprender adecuadamente el comportamiento del individuo en la organización, puede también ser conceptualizados como antecedentes del estudio del aprendizaje organizacional. -
Las investigaciones socio-técnicas del Instituto Tavistock
Donde se desarrolla la idea de que los sistemas de producción requiere de una organización tecnológica (equipos y procesos) y de una organización social que contemple las personas que realizan el trabajo, hacen de esta escuela otro antecedente importante para este estudio. -
En las organizaciones las personas son susceptibles de tratamiento científico
Mary Parker Follet et al. Afirman que en los seres humanos, los principios científicos pueden ser la clave del éxito junto con el conocimiento coordinado, ordenado y sistematizado este será un mayor aporte a la concepción de la organización y la cooperación de sus componentes. -
Aparición de los libros de March, Simon, Cangelosi y Dill
Cuando el aprendizaje organizacional comienza a ser tratado como concepto independiente por la literatura especializada. -
Teoría de la Contingencia
Joan Woodward, existe fuerte correlación entre estructura organizacional y previsibilidad de las técnicas de producción. Las grandes empresas con operaciones estables, necesitan estructuras diferentes a aquellas organizaciones con tecnología cambiante. -
Basados en la teoría de la contingencia propusieron el modelo conceptual “adaptación-aprendizaje
Miller y Cangelli, explican por qué solo algunas instituciones, sobreviven a las exigencias de sus entornos a través del tiempo. -
Se produce un creciente interés en el estudio del aprendizaje organizacional
En este período, según Shrisvastava, se desarrollan diferentes perspectivas teóricas, las cuales se pueden resumir en la conceptualización del aprendizaje organizacional como: Proceso de adaptación, conjunto de significados compartidos, relación entre procesos y resultados y resultado de la experiencia institucional. -
Fiol y Lyles
El aprendizaje organizacional es el proceso que emplea el conocimiento y el entendimiento orientado al mejoramiento de las acciones. -
La revolución del pensamiento con respecto al aprendizaje organizacional
Se puso de manifiesto la publicación del libro de Peter Senge, la quinta disciplina: el arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje. -
Peter Senge
El aprendizaje organizacional radica en la comprensión global de la organización y de las relaciones entre sus partes componentes; enmarca su concepción en una perspectiva sistémica. -
Nonaka y Takeuchi
Al definir el aprendizaje organizacional expresan que es el proceso mediante el cual, organizadamente, se amplifica el conocimiento creado por los individuos y se cristaliza como parte del sistema de conocimientos de la organización.