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470 BCE
Procedimientos instructivos
Utilizaban referentes implicitos, sin una teoria especifica de evaluacion y con el fin de valorar y seleccionar a los estudiantes. -
4
En la antiguedad
Los chinos 4.000 años atràs practicaban pruebas a los ciudadanos que pretendian alcanzar la funcion publica. -
Period: 476 to 1492
Edad media
Se introducen los examenes en los medios universitarios con caracter mas formal.
Se crean normas sobre la necesidad de examenes escritos. -
Siglo XX
En Estados unidos se comienzan a utilizar las primeras tecnicas evaluativas, tipo test de manera escrita para evaluar destrezas lecto - escritoras. -
Period: to
Evaluacion educativa
Durante este periodo se le llamo Medicion de las conductas aprendidas por un sujeto en el sistema educativo. -
Para Binet
Se considera como el coeficiente intelectual y posibilita el conocmiento cientifico con el desarrollo de los test.
Poco a poco fue trascendiendo despues de la primera guerra mundial. -
Creando y diseñando
Para esta epoca los maestros debian construir sus propias evaluaciones. -
Ralph Tyler
Considerado como el padre de la evaluaciòn educacional, desarrollo el primer modelo curricular. -
Period: to
Metodos educativos orientados a los objetivos
*Si se logran los objetivos, se toman decisiones en una direccion concreta.
*Si no se alcanzan los objetivos, se deben tomar decisiones respecto a las areas practicas que se deben realizar.
*Tyler veia la evoluciòn como un proceso recurrente. -
Periodo Insuficiente
Se considera asi, debido a que la evaluacion se centra en el rendimiento del estudiante y evloluciona a Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas que debian estar relacionados con los objetivos establecidos. -
Period: to
Periodo de la inocencia
Crece la expansion de ofertas educativas incrementando asi la practica de la evaluacion personal docente y evaluacion educacional centrados en la medicion de resultados. -
Period: to
Eficacia de los programas y el valor intrinsico de la evaluaciòn.
Se realiza esquema basico de orden procesual para la teoria curricular o programacion de la accion.
Consiste en : seleccion de objetivos, experiencias, organizacion de experiencias y la evaluaciòn. Posteriormente se evaluo :
*Profesor
*Medios
*Contenidos
*Experiencias de aprendizaje
* Organizaciòn
*Proceso educativo -
Period: to
Comienza el auge de la evaluacion
La evaluacion como una profesion que relaciona la evaluacion con la investigacion y el control, y es en esta decada donde se presenta aumento en la educaciòn superior en latinoamerica. -
Implementaciòn
Durante esta epoca se implementaron evaluaciones a las instituciones educativas para conocer su calidad buscando el crecimiento cognitivo y el desarrollo personal en el proceso enseñanza-aprendizaje. -
La evaluacion como proceso sistematico
Permite juzgar el trabajo de una institucion, un programa o un actor del proceso educativo.
De esta manera se impulsa y asegura la calidad en la educaciòn.
