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Web 1.0 / Internet
Nace la Web 1.0 y el Internet.En la Web 1.0, sòlo es posible realizar consultas, puesto que no permite actualizaciones o cambios de los usuarios. -
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Evolución del concepto: Recursos Educativos Digitales(RED)
Proceso evolutivo que ha tenido el concepto de Recursos Educativos Digitales a partir de sus inicios y los cambios que ha presentado a través del el paso de los años. -
Recursos Educativos Digitales (RED)
Primeros acercamientos al concepto de RED. Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas
para cada estudiante” -
Web 3.0
Esta red informática, se basa en un Internet "màs inteligente" , que permite a los usuarios utilizar un lenguaje sencillo en la búsquedas obteniendo resultados exitosos. Se conoce también como "web semántica" según el creador de la World Wide Web, Tim Berners-Lee.Porque combina la inteligencia humana con las máquinas. -
Objeto de Aprendizaje
Willey; "Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
Objeto Educacional
"Se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos."(RED. Cap.1) p.22 -
Objeto de Conocimiento
Merrill, Usó la frase “Objeto de Conocimiento” para indicar conceptos, y diferentes contenidos organizados para obtener determinado conocimiento. -
Recursos Educativos: Entidades Digitales y no Digitales
IEEE, Dice que estos recursos pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología. Esto no fue bien visto porque es muy amplio el concepto.
Merrill, replantea sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento:nombre, descripción y forma de representación. (RED. Cap 1 ).p.23 -
Recursos Educativos de Libre Acceso
La UNESCO, organizó el primer foro mundial sobre "recursos educativos de libre acceso". Los cuales son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran disponibles al público y son gratuitos.(RED. Cap1)p.25 -
Objetos de Contenidos Compartibles
Slosser, en una presentación de la ADL, utiliza el término de «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO), aclarando que aún faltan ajustes técnicos para que tengan aporte y manejo pertinente en la red.(RED.cap1). p.23. -
Web 2.0
Dougherty de la editorial O'Reilly, utiliza este término en una conferencia,indicando nuevos sitios web 2.0 los cuales permiten a las personas que ingresan, participar en la construcción de nuevos conceptos, permitiendo de esta manera la interacción colaborativa.(Recursos de TIC para la Enseñanza y Aprendizaje).Cap.2. Enlace de la conferencia
https://www.youtube.com/watch?v=hAau6W--iMo -
Objetos de Aprendizaje (OA)
La Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller. Diseñan un curso utilizando los OA. Un documento interactivo, que cuenta con lecturas y demás recursos que apoyan un proceso de aprendizaje. (RED,Cap1.)p.25 -
Web Social
Inicia los avances en el intercambio de la información entre usuarios, "Web Social" puesto que tiene un enfoque colaborativo.(Recursos de TIC para la Enseñanza y Aprendizaje. Cap 2) -
Recursos Educativos Digitales (Intencionalidad)
García, "Los materiales digitales se denominan RED cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje(...) (RED. Cap1).p.26. -
Recursos Educativos Abiertos (REA)
Callejas y Pinzòn, diseñan un modelo conformado como campo de conocimiento multidisciplinario, donde la educación abierta y a distancia se desarrolla a través de procesos institucionales que son gratuitos y tienen diferentes niveles.(RED. Cap.1) p.34 -
Recursos educativos Digitales - MEN
El Ministerio de Educación Nacional, define los RED como todo tipo de material digital con intención o finalidad educativa; el cual se caracteriza por ser flexible,reutilizable, interoperable, accesible, durable y autónomo.(RED. Cap1).p.42 -
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (Audiovisuales en Educación)
Richard Odon, (www.sendatec.net), en un vídeo, realiza una explicación del concepto de Recursos Educativos Digitales, de los cuales hacen parte los Recursos Educativos Abiertos los cuales apoyan el proceso de enseñanza - aprendizaje. Enlace del vídeo:
https://youtu.be/i_NlVCSUkKU
