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Recursos Educativos digitales
Inicios del desarrollo del concepto: https://www.youtube.com/watch?v=FrHTnsIVpsw
Fuente de elaboración propia (2020,04,27). -
Period: to
Evolución del concepto Recurso Educativo Digital
Sucesos y autores relevantes en la evolución del concepto recurso educativo digital -
Unidades curriculares-Gerard
“Las unidades curriculares se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante” Gerard (1969, pp.41) -
Objeto de aprendizaje
Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización
de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto
de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales
pequeños.
Visita el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=A118UB6Rvu0
BrainboxTIC, (2016,03,01). ¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?. [Archivo de vídeo] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=A118UB6Rvu0 -
Objeto Educacional
Objeto Educacional: https://www.powtoon.com/c/c4Ub2M3sA5E/1/m
Fuente de elaboración propia (2020,04,27). -
Objeto de conocimiento
Merrill, usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un
conjunto de conceptos diversos:
• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos,
de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo
instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos. -
Recurso Educativo
Recurso educativo: https://www.powtoon.com/online-presentation/c4Ub2M3sA5E/?mode=movie#/
Fuente de elaboración propia (2020,04,27). -
Recurso digital
Wiley define como «cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje». -
Objeto de conocimiento
Merrill (2000), replantea sus objetos de conocimiento: https://www.powtoon.com/c/fqhhjQ5sRXv/1/m
Fuente de elaboración propia (2020,04,27). -
Objetos de aprendizaje
Hodgins ,miembro del IEEE LTSC, propone la
famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. -
La primera definición de Recursos educativos Digitales RED
La UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó
la expresión “recursos educativos de libre acceso”. Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita. -
Objetos de contenido compartibles (sharable content objects o SCO)
Slosser habla que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso
a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. -
Objeto de aprendizaje
Johnson del New Media Consortium, agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativas, indica que, puesto que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje -
Caso de exito con OA
La Open University del Reino Unido,Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
• Un elemento discursivo (aspectos clave y lecturas).
• Un elemento interactivo (actividad grupal, individual o discusión en línea).
• Un elemento de experiencia (actividad); y un elemento de
reflexión (selección de lecturas). -
Recursos Educativos digitales
García: Son Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas
características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos. -
Recursos Educativos digitales
Contexto Colombiano: https://www.powtoon.com/c/dbvTOJHN8iv/1/m
Fuente de elaboración propia (2020,04,27). -
Bibliografía
Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016).
