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Concepto RED
En la década de los sesenta inicio de una forma muy visionaria una aproximación a lo que
después de cuarenta anos se conocería como los Recurso Educativo Digital. -
Period: to
Evolución del concepto de RED
Linea de tiempo de la evolución del concepto de RED -
Unidad Curricular
Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares. -
Objetos de aprendizaje
El comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
Objeto educacional apple
Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños pro- gramas educativos. -
Objeto de conocimiento Merrill
La forma precisa de definir un contenido a enseñar. Identificar componentes de conocimientos necesarios y crear una base de datos de contenido. -
Recurso educativo IEEE
Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología. -
Educación libre
UNESCO organiza en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso". -
Objetos compatibles
Se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Objeto de aprendizaje Mason
Brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir: un elemento discursivo, un elemento interactivo y un elemento de experiencia. -
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) que tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados durante un proceso de enseñanza-aprendizaje. -
Recursos Educativos Digitales
Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas. -
Contenidos Educativos Digitales
Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion.
