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Aparece por primera vez el concepto de "Unidades curriculares"
En la década de los sesenta inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital.
Ralph Waldo Gerard enunció: “Se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante”. Fuente: Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, LIBRO ELECTRONICO MULTIMEDIAL, www.cvudes.edu.co -
Objetos de aprendizaje
David Willey introduce el termino "Objetos de aprendizaje", y se refiere a los componentes instruccionales pequeños. MULTIMEDIA
https://www.youtube.com/watch? v=Rb0syrgsH6M&feature=youtu.be
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:David_Wiley.jpg -
El Objeto Educacional & Apple
Apple inc, incluye el concepto "Objeto Educacional", en el sitio Web
la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos” (Chinchilla, 2016, p. 22).
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=qcluvjxZrVQ -
Un enfoque diferente "Objetos de conocimiento", David Merrill
Marriner David Merrill en el año 1998, definió el termino Objetos de conocimiento desde tres ópticas:
1. La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
2. El marco para identificar componentes de conocimientos
necesarios.
3. La manera de organizar una base de datos de contenidos,
de modo que éstos puedan usarse. Fuente e imagen tomada de https://es.wikipedia.org/wiki/M._David_Merrill -
"Objetos de conocimientos", bajo otro concepto mas general y actualizado.
David Merrill, replanteo la idea de "Objetos de conocimientos", que el mismo había introducido, asi : "Contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación". Citado en (Chinchilla, 2016, p. 23) Imagen tomada de: https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/917B/production/_98334273_gettyimages-498909206.jpg -
Recursos educativos Digitales Abiertos REA_UNESCO
Constituidos por documentos o material multimedia cuyos fines tienen relación con la educación, en concreto, con la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación. Su principal característica es la de estar "plenamente disponible para ser usado por educadores y estudiantes, sin la necesidad de pagar derechos de licencia.
Texto tomado: https://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos#cite_note-:0-2
Fuente: Guía básica de Recursos Educativos Abiertos, UNESCO, 2015 -
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
El texto de Chiappe del 2009, que los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) son recursos educativos digitales y su función está enfocada hacia la educación en el proceso enseñanza – aprendizaje, haciendo uso de la tecnología.
Tomado de: https://www.slideshare.net/d_huaman/objetos-virtuales-aprendizaje
Imagen tomada de: LEM, Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, Recursos Educativos Digitales, www.cvudes.edu.co VER: https://www.youtube.com/watch?v=OJmmvpxKhN8 -
Recursos Educativos Digitales
Recursos Educativos Digitales:
<>Su diseño tiene una intencionalidad educativa y responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje
<>Apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje
<>Hechos para informar, ayudar en la adquirir conocimientos, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos (García, 2010) Fuente: http://aprendeenlinea.udea.edu.co -
Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA)_MEN 2012
En Colombia, el MEN define los REDA como: "Todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, información Digital, y dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación y/o personalización” https://www.alfabetizaciondigital.redem.org/los-recursos-educativos-digitales-red-en-el-fortalecimiento-de-las-practicas-educativas/ -
Contenidos Educativos Digitales_Moran
Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación
documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del
tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida
en guion instruccional para su conversión en formato multimedia. Citado en ( Chinchilla, 2016, p. 19) Imagen tomada de. https://somechat.es/contenidos-educativos-digitales-que-son/ -
ACCESO A CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES EN EL 2020_COMPUTADORESPARAEDUCAR
En la actualidad el Gobierno Nacional que impulsa la innovación educativa, mediante el acceso, uso y apropiación de la tecnología en las sedes educativas del país. Asimismo, en consorcio con los Ministerios de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, de Educación Nacional y el SENA, pone a disposición de la comunidad en general contenidos educativos digitales de calidad de manera gratuita. http://www.computadoresparaeducar.gov.co/es/contenidos-para-educar-2
