EVOLUCION DEL CONCEPTO DE RECURSOS EDUCATIVO DIGITAL, ATRAVES DEL TIEMPO
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RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES
En esta línea de tiempo evidenciaras el proceso evolutivo de los recursos educativo digitales a través de los años En la década de los sesenta se encuentra de una forma muy visionaria una aproximación a lo que despues de 40 años se conoce como los Recursos Educativos Digitale
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
MECCANO (Gerard).
De acuerdo con Gerard (1969, pp.41) “las unidades curriculares se pueden cambiar de tamaño, para mejor uso y manipulación de loe estudiantes (Gerard, 1969) -
Willey (1994)
Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. (willey, 1994) -
(Compañía Apple, 1997)CCOMPAÑIA
En 1997 existía el sitio web denominado, “objeto educacional”, pero en este mismo año la compañía Apple, lanzó oro sitio web, llamada “la economía de los otros objetos educacionales”; esto lo llevo al éxito, convirtiéndolo en director de pequeños programas educativos.
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=_Y_bCnFRFj4 -
Merrill 1998
Merril, lo define “como una serie de diversos conceptos a enseñar: objeto que sean precisos, utilizando buenas estrategias para transmitir bien los conocimientos, orden y variedad en los contenidos y elaboración de excelente material didáctico. -
2000 BCE (Merrill 2000)
Se tiene en cuenta, cualquier tipo de entidades, que apoyan este proceso, no importa si son importantes o no, aunque no cuenten con programas digitales, pero que apoyen los programas institucionales, donando material tecnológico, para llevar a cabo un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.” -
UNESCO
La definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez cuando la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso". Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización. -
IEEE, 2000)
"Se tiene en cuenta, cualquier tipo de entidades, que apoyan este proceso, no importa si son importantes o no, aunque no cuenten con programas digitales, pero que apoyen los programas institucionales, donando material tecnológico, para llevar a cabo un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.”
miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico. -
OBJETOS DE CONTENIDOS COMPARTIBLES (SLOSSER, 2003)
Dice que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unirse la programación, orientadas a objetos con los objetivos de aprendizajes, diseñados para apoyar el proceso de aprendizaje.” Habla de los objetos de contenidos compartibles” dice que no era compartible de manera genuina, puesto que faltaban elementos técnicos, para mover cursos de un sistema a otro VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=EIkQlkfsXbM -
Chappe
Hace referencia todas las páginas y elementos que sirven para la utilización de la informática, pero que estas estén aprobadas por el ministerio de educación, y que estas herramientas puedan ser utilizadas y reutilizadas en los procesos de enseñanza- aprendizaje.” -
Garcia
“Afirma que loa recursos educativos digitales, su intención es educar, apuntando al logro de todos los objetivos propuestos, utilizando un diseño que responda a las distintas características del aprendizaje -
UNESCO
Dice la UNESCO, en su comunicado del 2011, que todo el material didáctico, están disponibles para su uso por parte del educador, sin pagar un peso por ello -
(MINISTERIO DE EDUCACION
El ministerio de educación en su comunicado, da a entender que la “RED” recurso, educativo digita, es un tipo de material didáctico, que su intención y finalidad está enmarcada en lo educativo a través de la internet, promoviendo los
procesos digitales de formación personal y social " (HRR, 2007-2009) -
CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES - (MORÁN)
"Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia, basados en todos los procesos tecnológicos. -
EL CONCEPTO QUE SE MANEJA EN LA ACTUALIDAD
Los Recursos Educativos Digitales hacen referencias a todos los elementos, medios, materiales o recursos que sirven de apoyo para el desarrollo de aprendizaje cuyo acceso esta mediado por el uso del tic las cuales facilitar una mayor comprensión de los contenidos y de
la aplicación de estrategias dentro de este proceso., facilitando una mayor comprensión de todas las herramientas digitales. -
CREADO.
Floralba Sinisterra.
DOCENTE.
Diana Carolina Jerez
ACTIVIDAD
Línea de Tiempo Evolución del Concepto de RED.
MODULO
Recursos Educativos Digitales.
UDES. 2019
