Red1

Evolución del concepto de Recurso Educativo Digital

  • 1960 Gerard

    1960 Gerard
    Usó el término de unidades curriculares que se combinan en programas particulares personalizados
  • 1994 Willey

    1994 Willey
    Utilizó el término de objeto de aprendizaje, para referirse a
    los componentes instruccionales pequeños
  • 1997 Apple

    1997 Apple
    Se utiliza la denominación de Objeto Educacional, cuando la
    compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
  • 1998 Merrill

    Usó la frase de objeto de conocimiento para referirse a un
    conjunto de conceptos diversos:
    • La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
    • El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
    • La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos.
    Ver video:https://prezi.com/hjwj44bia_r-/m-david-merrill/
  • 2000 IEEE

    2000 IEEE
    Definió RED como entidades digitales y no digitales que pueden ser utilizados, reutilizados o referenciados durante el aprendizaje apoyado con la tecnología.
  • 2000 Merrill

    2000 Merrill
    Replantea sus «Objetos de Conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación.
  • 2002 UNESCO

    2002 UNESCO
    Organizó el primer foro sobre recursos educativo de libre acceso en el que adoptó la expresión recursos educativos de libre acceso que son materiales de enseñanza , aprendizaje o investigación.
  • 2003 Slosser

    2003 Slosser
    Hace referencia de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.
  • 2012 Ministerio de Educación

    2012 Ministerio de Educación
    Para el contexto colombiano, , El Ministerio Educación (2012), define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.