Objetos de contenido compartible 2

EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED)

  • Period: to

    Decada de los 60

    Inicia la incorporación de herramientas multimediales a la educación.
  • Gerard. Plantea una nueva idea de curriculo

    Gerard. Plantea una nueva idea de curriculo
    las unidades curriculares se pueden hacer mas pequeñas y de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
  • Merril . Frames

    Merril . Frames
    Son contenedores para representar el conocimiento.Los mismos podían ser enlazados con otros para conformar un curso.
  • Willey. Aparece el termino OA

    Willey. Aparece el termino OA
    Aparece el termino OA (Objetos de Aprendizaje) para referirse a los componentes instrucionales pequeños.
  • Apple. Crea el primer sitio web la economía de los objetos educaionales

    Apple. Crea el primer sitio web la economía de los objetos educaionales
    Este programa se convierte en el mayor directorio de pequeños programas educativos de la fecha.
  • Merril. Objeto de conocimiento

    Merril. Objeto de conocimiento
    Por primera vez se utiliza la frase objeto de conocimiento para referirse a como se enseña un contenido.
  • IEEE. Amplia el concepto de recursos educativos

    IEEE. Amplia el concepto de recursos educativos
    los recursos educativos pueden ser digitales o no digitales.
  • Hoggins. Metáfora del lego

    Hoggins. Metáfora del lego
    Realiza una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectados
  • UNESCO. Define los RED

    UNESCO. Define los RED
    Los recursos educativos digitales son materiales de enseñanza-aprendizaje o investigación que se encuentran ,en el dominio publico o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual.
  • Mason,Pegler y Weller. Open University

    Mason,Pegler y Weller. Open University
    Presentan el primer caso de éxito al haber utilizado un curso completo de objetos de aprendizaje.
  • Lopez. REA

    Lopez. REA
    Define los Recursos Educativos Abiertos en tres tipos: contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación
  • Garcia.Define los recursos educativos digitales

    Garcia.Define los recursos educativos digitales
    Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
  • MEN. RED

    MEN. RED
    El Ministerio de Educación de Colombia define los recursos educativos digitales como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.
  • Moran.Contenidos Educativos Digitales

    Moran.Contenidos Educativos Digitales
    Son materiales de carácter didáctico basados en la investigación documental para el tratamiento pedagogico.