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Condicionamiento clásico de Ivan Pavlov
Iván Petróvich Pavlov. 1849-1936 Fisiólogo y psicólogo ruso. Pionero del condicionamiento clásico.El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje y comportamiento que consiste en aparear un estímulo natural con su respuesta natural y conectarlo con un segundo estímulo para generar una respuesta que no se da naturalmente. -
Edward Thorndike
Padre de la psicologia educativa, dedico su vida al estudio del aprendizaje animal, luego extrapolado a los humanos, Para el, el aprendizaje en su manera mas basica surgia del ensayo, prueba y error, siendo aprendidas las conductas que son fructiferas y gratificantes -
Jhon B Watson y la Escuela de Psicologia Conductista
Fundó la Escuela de Psicologia Conductista en el año de 1913 a traves de la publicación de su artículo "La psicologia como la ve el conductista" Estudia la conducta y a traves de esta explica el aprendizaje -
Lev Vigotsky y el enfoque sociocultural
Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial. Para Vygotsky, el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido social y culturalmente, no solamente físico. -
Principio de Asociación de Ray Guthrie
La teoría de la asociación de Guthrie tiene como base la idea de que es la contigüidad lo que hace posible el aprendizaje. La clave para modificar conductas, y específicamente los hábitos, es generar nuevas asociaciones. -
B.F Skinner y el condicionamiento operante
Skinner al poner de manifiesto a través de su condicionamiento operante que la conducta humana es manipulable, logró que su teoría fuera introducida en la educación para el proceso enseñanza-aprendizaje. Los educadores tienen una marcada influencia de la teoría conductista operante, ya que para ellos el comportamiento de los estudiantes es una respuesta a su ambiente pasado y presente, en la cual todo ese comportamiento es aprendido -
Jean Piaget y su teoria del Aprendizaje
Este autor entiende el aprendizaje como una reorganización de las estructuras cognitivas existentes en cada momento.En cada etapa de nuestro desarrollo, a traves de la experiencia con nuevos eventos las estructuras mentales que conforman los conceptos aprendidos son transformados cualitativamente, siendo cada vez mas abstractos y generales. -
La teoria humanista de Abraham Maslow
Sus aportaciones en el campo del aprendizaje se basan en su teorizacion de las etapas del proceso de aprendizaje en cuatro etapas producto de la combinacion de la competencia e incompetencia, conciente e inconsciente. -
Teoria del aprendizaje significativo de David Ausubel
La teoría de Ausubel es cognitiva. Explica el proceso de aprendizaje según el cognitivismo. Se preocupa de los procesos de compresión, transformación, almacenamiento y uso de la información envueltos en la cognición. Para Ausubel, el aprendizaje se da a traves de secuenciacion de conceptos que pueden ser aprendidos dependiendo de lo solido que esten los primeros. -
Pedagogia del Oprimido de Paulo Freire
La educación liberadora propone relaciones entre iguales y un diálogo permanente que facilite el aprendizaje tanto del educando como del educador; es allí donde el educador pasa a ser educando y el educando pasa a ser educador. -
Albert Bandura y la teoria del aprendizaje social
La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura elaborada el año 1977, se basa en teorías del aprendizaje conductista sobre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
Esta teoría se basa en que hay tipos de aprendizaje donde el refuerzo directo no es el principal mecanismo de enseñanza, sino que el elemento social puede dar lugar al desarrollo de un nuevo aprendizaje entre los individuos.
