-
Jhon Dewey
Elabora The child and the curriculum. Tiene una perspectiva centrada en el alumno. Movimiento progresista. -
Franklin Bobbit
Primera cátedra sobre el campo del currículum en la Universidad de Chicago. -
Franklin Bobbit
Primer libro donde se menciona el campo del curriculum, The Curriculum: A summary of the development concerning the theory of the curriculum. -
Stanwood Cobb
Primer presidente de la Asociación para la Educación Progresista. -
Werret Charters
Escribe Curriculum Construction. El currículo debe partir de los ideales educativos y no deben aislarse de las actividades. -
Franklin Bobbit
Su obra cumbre, How to make a curriculum, sugiere más de 800 objetivos para la educación básica y secundaria. -
Harold Rugg
Autor del primer plan modular del currículo. Fundador de la teoría del reconstruccionismo social. Es el más destacado de la escuela progresista. -
Lev Vigotsky
Teoría de desarrollo próximo. Es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno y el nivel de desarrollo potencial. -
Hollis Caswell
Propone cambiar los programas escolares por currículos. -
Ralph Tyler
La teoría curricular es guía de la práctica educativa. Propone un modelo de proceso curricular. -
Joseph Shwab y Jerome Bruner
Reorganizan los materiales escolares y los métodos en todas las disciplinas. -
Jerome Bruner
Currículum en espiral, cuyo objetivo es que los alumnos aprendan a conocimientos útiles, los cuales supiera aplicar en su vida diaria y le facilitara el desenvolverse como adultos socialmente adaptados. -
Hilda Taba
Currículo es el plan de la actividad escolar. La programación es el eje principal del proceso de enseñanza. -
Thomas L. Faix
Clasifica el currículum de acuerdo con su efectividad, complejidad o madurez. -
Robert Gagné
Se centra en el procesamiento de la información. El currículo es una secuencia de unidades de contenido arreglada de tal forma que el aprendizaje de cada unidad pueda ser realizado como un acto simple. -
Lawrence Stenhouse
Es una propuesta guiada por la práctica que ayuda a la reflexión sobre ella. Es el intento de comunicar los principios esenciales y las características de una propuesta educativa de manera que esté abierta a la crítica y permita trasladarlos eficazmente a la práctica. -
Daniel Tanner
Para entender las teorías curriculares es necesario profundizar en los desarrollos didácticos que relacionan los contenidos de la enseñanza y los procesos de aprendizaje. -
Ángel Díaz Barriga
El currículo es un proceso dinámico de adaptación social en general, y al sistema educativo en particular. -
Michael Apple
La teoría curricular proporciona una visión crítica de la sociedad y la educación. -
Shirley Grundy
El currículum es una experiencia de enseñanza aprendizaje. Requiere planificación, implementación, evaluación e incluso procesos de investigación y acción. Teoría interpretativa. -
José Gimeno Sacristán
Currículum como los contenidos de la enseñanza. Modelos humanísticos o tradicionales. El currículum es un sistema. -
Stephen Kemmis
Currículum como una construcción social, es producto de la historia humana y social. -
Egon Guba
Teoría positivista o técnica. Se concibe la realidad de manera que pueda ser descubierta, medida y manipulada. -
Jürgen Habermas
Clasifica las teorías en cuatro formas de conocimiento construido o “paradigmas para asomarse a la realidad”: Positivista, interpretativo, emancipatorio y posestructural. -
John D. McNeil
Clasifica las teorías curriculares en duras y blandas. -
César Koll
El currículo es una guía, pero teniendo en cuenta el contexto en el cual se va a desarrollar. Insiste en la personalización en el aula.y aprendizaje por competencias. -
Silvana Gvirtz
Dos perspectivas del currículo: como modelo de práctica y como proyecto práctico de elaboración colectiva. -
Manuel Castells
Las nuevas formas de relación social ha influido en todos los campos de la sociedad y en las dinámicas comunicación y de relación social. -
Cristián Cox
Dos puntos de vista para el acercamiento conceptual del currículo: Planes y programas de estudio y una selección cultural con propósitos formativos. -
Viola Soto Guzmán
El currículum como una serie de características tales como la apertura, la flexibilidad, la complejidad y la humanidad. -
George Posner
El currículo responde a un problema previamente identificado -
A. V. Kelly
El currículum es la planificación de todo aquello que se pretende que los estudiantes logren y que es guiado por la escuela. Identifica al currículo como contenido, como producto y como proceso.