-
John Dewey
Currículo como reflejo de las etapas del desarrollo humano -
Franklin Bobbit
Currículo como experiencia para desarrollar habilidades -
Ralph W. Tyler
Currículo como medio organizado para tener experiencias de aprendizaje -
Hollis Caswell
Currículo como la base para todo programa escolar. -
Elizabeth y George Maccias
Currículo como experiencia -
Hilda Taba
Currículo social basado en necesidades, objetivos, contenido, experiencias y evaluación. -
Bruner y Schwab
El currículo es la estructura general de la educación y sus métodos. -
John Goodlad
Currículo como oportunidad de aprender valores y propósito -
Robert Mager
Currículo como instrucción conductista -
Abraham Kaplan
Currículo como formador de hábitos -
James MacDonald
Currículo como sistema que interacciona la enseñanza-aprendizaje -
Robert Gagné
Currículo como secuencia de unidades de contenido para dar dominio al alumno. -
Mauritz Johnson
Currículo como serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira lograr. -
Popham y Baker
Currículo como objetivos psicosociales claros de aprendizaje -
Lawrence Stenhouse
Currículo como orientador de la práctica escolar: global, integrado y flexible. -
George Beauchamp
Currículo como plan organizado para el desarrollo de actitudes. -
Henry A. Giroux
Currículo como generador de emancipación individual y social -
José Arnaz
Currículo como plan que norma y conduce el proceso de enseñanza-aprendizaje -
Allan Glatthorn
Currículo como la guía de aprendizaje en la escuela. -
Alicia de Alba
Currículo como síntesis de elementos culturales. -
Richard Posner
Distingue: currículo oficial (planes-programas), práctico (operacional), normativo (oculto), nulo ( no enseñado) y extra (incluye experiencias). -
Siglo XXI
Currículo por competencias para desarrollar habilidades, resolver problemas y ser aplicable al ámbito laboral.
