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F.Bobitt
Lo define de 2 formas
-Se define como el rango total de experiencias dirigidas a desarrollar habilidades del individuo
-Ces la serie de experiencia de entrenamiento conscientemente dirigidas para complementar y perfeccionar el desarrollo -
Caswell y Campbell
Es el conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo la orientación de la escuela -
Ralph Tyler
Son toda las experiencias de aprendizaje planteadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales -
Robert Gagné
Lo define como una secuencia de unidades de contenido arreglada de tal forma que el aprendizaje de cada unidad puede ser realizada como un acto simple siempre y cuando el alumno lo haya dominado -
Hilda Taba
El currículo es en esencia un plan de aprendizaje -
Stenhouse
Define al curriculum como global, integrado y flexible. En ese sentido deberá portar bases y principios generales para todos los procesos considerados (planificación, evaluación y justificación del proyecto educativo -
Glazman y de Ibarrola
Se refirieron al currículum como plan de estudios. Así mismo lo tomo como un proceso dinámico de adaptación al cambio social -
Henry A. Giroux
Establece que el poder, el conocimiento, la ideología y la escolaridad están ligados a patrones de complejidad siempre cambiantes.
El objetivo del currículo es el de generar posibilidades para la emancipación social e individual. -
Alicia de Alba
Es un síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres , creencias, etc.) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales.
