Cambios y repercusiones que diferentes autores otorgan a las NTIC

  • Rowntree

    Rowntree
    *Atraer el interes de los estudiantes.
    *Hacer que se recuerde más facil el aprendizaje.
    *Estimular nuevos aprendizajes.
    *Justificar y proveer aprendizajes.
    *Ayudar a los estudiantes a su propio progreso.
  • Aparici y Davis

    Aparici y Davis
    *Uso creativo de los medios con el fin que los niños adquieran diferentes codigos y puedan expresarse con ellos.
    *Uso critico que utilizan los medios para reflexionar sobre la sociedad y su entorno.
  • Cebrian

    Cebrian
    *Facilitadores del desarrollo profesional.
    *Causa y efecto para la innovacion educativa.
    *Ejemplificadores de modelos de enseñanza y aprendizaje.
  • Salinas

    Salinas
    Tres funciones: Informativa, didactica e instructiva.
    *Ilustrar o concretar ideas.
    *Introducir un tema o concepto.
    *Evaluar el aprendizaje.
    *Divertir
  • Martinez

    Martinez
    *Servir como recurso para mejorar y mantener la motivación del aprendizaje.
    *Ser medio de expresión del propio alumno.
  • Sauvve

    Sauvve
    *Los medios como "sustituto de la enseñanza".
    *Sosten de aprendidaje.
  • Parcerisa

    Parcerisa
    *Innovadora.
    *Motivadora.
    *Formativa.
    *Configuradora del tipo de relacion que puede establecer con el alumno.
  • Congreso internacional de tecnología. Garcia Vega

    *Formacion individualizada.
    *Planificacion del aprendizaje.
    *Comodidad
    *Interactividad.
  • Marqués

    Marqués
    *Medios de expresión.
    *Canal de comunicación.
    *Instrumento para procesar la información.
    *Contenido curricular: conocimientos, competencias.