Antecedentes del M-learning

Inicios de la Tecnología Educativa

Jul 21, 1960

Entrevista con Bernie Dodge
"El campo de la tecnología educativa ha estado aquí desde los años 1960, o aún antes. Me sentí atraído hacia él porque parecía una mezcla perfecta entre mi formación en ingeniería y pedagogía"

Nacimiento del Internet - Primera conexión entre computadoras

Nov 21, 1969

Internet
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

Aparación del primer teléfono móvil

Jul 21, 1983

Celulares

Desarrollo de WWW

Jul 21, 1990

WWW
La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto.

Rechazo de implementación de Tecnologías en ámbitos educativos (Kerr)

Jul 24, 1991

Ingreso de la telefonía móvil a Colombia

Jul 21, 1994

m-Learning UN Virtual

Desarrollo de las WebQuests

Feb 1, 1995

WebQuests
Las WebQuests fueron desarrolladas inicialmente en la Universidad de San Diego (1995) por Bernie Dodge con la colaboración de Tom March para ayudar a los profesores a integrar el poder de Internet con el aprendizaje de los estudiantes.

Definición de e-learning (Aprendizaje Electrónico) según Zavando

Jul 23, 2002

"aquella actividad que utiliza de manera integrada y pertinente computadoras y redes de comunicación, en la formación de un ambiente propicio para la construcción de la experiencia de aprendizaje".

Propuesta de Framework Tecnológico para aplicaciones móviles (Lemlouma y Laya)

Jul 23, 2003

Proponen mecanismos robustos de adecuación de contenidos para dispositivos móviles, pero sin tomar en cuenta los aspectos pedagógicos.

Propuesta de Framework Tecnológico para aplicaciones móviles (Davidyuk y col)

Jul 23, 2004

Proponen mecanismos robustos de adecuación de contenidos para dispositivos móviles, pero sin tomar en cuenta los aspectos pedagógicos.

Clasificación Teorías del Aprendizaje para cada tipo de aplicación (Naismith y col.)

Jul 23, 2005

clasificación propuesta por Naismith y col.:
Conductual
Constructivista
Situacional
Colaborativo
Informal
Asistido

Desarrollo de Framework funcional (Patten y col.)

Jul 23, 2006

Categorización de las aplicaciones basados en aspectos funcionales y pedagógicos. Agrupación de las aplicaciones educativas móviles dependiendo de su función y diseño instruccional:
Administrativas
Referenciales
Interactivas
Microworlds
Recolectoras de datos
Situacionales
Colaborativas

Framework educativo-tecnológico para escenerarios de aprendizaje basados en dispositivos móviles (Cruz-Flores)

Jul 23, 2007

Framework educativo-tecnológico