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Conductismo
Estudia la conducta de individuo, tanto de procesos observables y cuantificables.
El aprendizaje implica un cambio del comportamiento y depende del una relación "estímulo-respuesta".
-El alumno es pasivo y obediente, receptor de información
-El docente controla el proceso de aprendizaje -
Conductismo
Los representantes principales son Watson, Skinner y Pavlov.
En la educación superior los alumnos beneficiados son los que tienen inteligencia lingüística y lógico-matemática, ya que aprenden con la lectura y recibiendo la información del profesor. -
Cognitivismo
Se enfoca al estudio de las representaciones mentales del sujeto, y considera los resultados de las relaciones previas con su entorno físico y social.
-Cada persona organiza, evalúa e interpreta la información de forma distinta, a través de estructuras o esquemas mentales y dependiendo de su interacción con la realidad.
-Metodologías de enseñar a pensar y aprender a aprender.
-El alumno logra el aprendizaje significativo por sus experiencias previas
-El profesor promueve reflexión -
Cognitivismo
Sus representantes son Piaget, Ausubel, Bruner y Vygotsky.
En la educación superior cuenta con flexibilidad para acoplarse a diferentes estilos de aprendizaje, y el alumno aprende a pensar para desarrollar proyectos y lograr objetivos. -
Constructivismo
Se fundamenta en la construcción del conocimiento.
-Se construye conocimiento a partir de la experiencia
-El alumno se responsabiliza de su propio aprendizaje.
-El profesor como facilitador -
Constructivismo
Los representantes característicos son Piaget, Vygotsky, Ausubel y Bruner.
En la educación superior el alumno es autodidacta, depende de la inteligencia de cada individuo su aprendizaje -
Aprendizaje social
El aprendizaje es colaborativo. Los alumnos se adquieren una interdependencia positiva y, existe una responsabilidad compartida para el logro del aprendizaje. La enseñanza se planea y desarrolla acorde al logro que se pretende alcanzar.
-El alumno para lograr su aprendizaje trabaja en equipo, se comunica y se autorregular para la resolución de problemas
- El profesor es un mediador que evalúa todo el proceso -
Aprendizaje social
Su principal representante es Albert Bandura
En la educación superior permite múltiples estilos de aprendizaje ligados al aprendizaje colaborativo