-
Gerard y El Recurso Educativo Digital
Son “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante” (Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.21) -
David Wiley
Selecciona el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes institucionales pequeños con un fin, el de ser educativos.(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.21)
Ademas, menciona que «cualquier recurso digital puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje»..(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.22) -
“Objeto Educacional”
La compañía Apple lanza el sitio Web "la Economía de los Objetos Educacionales", que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
David Merril
Usa la frase: “Objeto de Conocimiento” para referirse a un
conjunto de conceptos diversos:
La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos..(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.22) -
David Merril
«Objetos de conocimiento» como contenedores disponibles para organizar conocimientos que se clasifican en entidades (objetos como aparatos, personas, símbolos o lugares), propiedades (atributos cuantitativos o cualitativos de las entidades), actividades(acciones que puede realizar el estudiante con los objetos) y procesos (eventos que modifican los valores de los atributos).(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.23) -
Wayne Hodgins
La Metáfora de LEGO, que hace referencia a la similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por bloques de plástico interconectados. -
IEEE
Define los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”.(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.22) -
De nuevo David Wiley
Recursos Mediáticos: elementos de información visual,escrita, o formatos de audio, vídeos, fotos, imágenes.
Recursos Informativos: aquellos que permite la navegación flexible, con el fin de agrupar una estructura de conceptos,que puedan ser apropiados por el usuario.
Recursos Educativos Digitales: corresponden a la conjugación de recursos digitales auto-dirigibles,auto-sostenibles, reusables, que involucran las dos categorías anteriormente mencionadas. -
RED
Se evidencia por primera vez en un foro organizado por la UNESCO donde se utilza la expresión “recursos educativos de libre acceso” definida como materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita..(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.25) -
Adolfo Slosser
«objetos de contenido compartibles» recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. -
Larry Johnson del New Media Consortium
Explica que el nombre de "objeto de aprendizaje" se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje con el fin de apoyar el proceso de aprendizaje. -
Mason, Pegler y Weller
Realizaron un curso completo formado por OA, diseñando Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
• Un elemento discursivo (aspectos clave y lecturas).
• Un elemento interactivo (actividad grupal, individual o discusión en línea).
• Un elemento de experiencia (actividad); y (d) un elemento de
reflexión (selección de lecturas). .(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.25) -
Pere Marquez
Habla de recursos analógicos y de los recursos digitales.
Una información analógica es la que viene representada mediante
elementos de tipo concreto, similares a la realidad (imágenes,
dibujos realistas…).
Una información digital es la que viene representada mediante
signos abstractos (números, letras, fonemas…) que no tienen ninguna similitud con la realidad que representan..(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.26) -
“características importantes de un RED”
Descritas por Agudelo (2008) y el Ministerio de Educación
Nacional, en Cubides (2013) -
OVA
Un objeto de aprendizaje se entiende como una entidad digital,
autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.Chiappe (2009,pp.263): https://www.youtube.com/watch?v=OJmmvpxKhN8 -
REA
Recurso Educativo Abierto REA como lo expresa López
Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas
su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor. Estos recursos son de tres tipos
Contenidos educativos
Herramientas
Recursos de implementación. -
Sergio Álvarez Garcia
Los RED, están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos..(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.25) -
Ministerio de Educacion Colombiano
Define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada
en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. .(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.25) -
Componentes de los Recursos Educativos Digitales
Describe Cubides .(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.39) -
Moran
Los contenidos educativos digitales, son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la
temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia. .(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.19)
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
Adrián Fernández
Recurso Analógico Recurso Digital
.(Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, P.29) -
REFERENCIAS
https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html
https://noticias.universia.net.mx/educacion/noticia/2015/05/27/1125886/6-aplicaciones-armar-mejores-lineas-tiempo.html
https://www.google.com/search?client=firefox-b-ab&biw=1536&bih=727&tbm=isch&sa=1&ei=VTDrWqLqIu2c5wL4rYi4BA&q=galerias+de+imagenes&oq=galerias+de+imagenes&gs_l=psy-ab.3...124.1592.0.1718.8.6.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c.1.64.psy-ab..8.0.0....0.XC7_Ui_oetE#imgrc=8Ac5AM-3GaUeFM:
