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Visión aproximada de recurso educativo digital
Sobre la década de los 70 se planteó por primera vez de una forma visionaria lo que hoy en día se conoce como recurso educativo digital, Gerard comparó las unidades curriculares con piezas de Mecano y afirmó que se pueden combinar en una gran variedad de programas personalizados para cada estudiante. Visitar el siguiente enlace (pag.71):
http://grupoelime.com/wp-content/uploads/2016/12/MOD_PED_OIA_IU_PB_2016.pdf Imagen Tomada de:
http://photoarchive.lib.uchicago.edu/db.xqy?one=apf1-06349.xml -
Concepto de Objeto de Aprendizaje
El termino Objeto de Aprendizaje (OA) es mencionado por Willey en el Comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, a pesar de que este término tiene múltiples definiciones un OA se puede entender como una unidad empleada y reutilizada en el proceso de aprendizaje apoyado mediante herramientas tecnológicas. Visitar link:
http://www.biblioweb.tic.unam.mx/libros/repositorios/objetos_aprendizaje.htm Ver vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=A118UB6Rvu0 -
Objeto Educacional
Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales y se emplea el término Objeto Educacional -
Objeto de Conocimiento
Merrill empleó el término Objeto de Conocimiento para referirse al conjunto de contenidos, conocimientos y bases de datos empleadas para enseñar determinados conceptos. Es decir, un Objeto de Conocimiento es la forma como se organizan los recursos como texto, audio, vídeo, gráficas, entre otros, que se emplean en la enseñanzas de diversos contenidos.
Visitar Link
http://mdavidmerrill.com/Papers/KnowledgeObjects.PDF -
Recursos Educativos
Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) definió Recursos Educativos como elementos que se emplean o reutilizan durante el proceso de aprendizaje con herramientas tecnológicas comprendiendo que estos elementos pueden ser de origen digital o no digital. Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=oOZ9rMHwjcI -
Objeto de Contenido Compartibles (SCO)
Los objetos de contenido compartibles (SCO) fueron mencionados por Slosser durante una presentación de ADL (Advanced Distributed Learning), sin embargo aclaró que para compartir estos objetos de contenido existían limitaciones ya se carecía de elementos necesarios donde almacenar estos recursos para acceder a ellos por medio de cualquier sistema. Visitar link:
www.oei.es/historico/pdfs/versionpdf2.pdf (pag. 133) -
Primer curso formado por OA
Mason, Pegler y Weller estructuraron, por primera vez un curso a nivel de maestría on-line, formado por Objetos de Aprendizaje, el cual incluyó un elemento discursivo, uno interactivo y un elemento de experiencia. Este evento tuvo lugar en Open University en el reino Reino Unido. Este curso se estructuró con 155 Objetos de Aprendizaje organizados en 4 secciones, donde cada una de las secciones tuvo una duración de 2 meses. Visitar link
http://oro.open.ac.uk/6624/1/v9n1_mason.pdf -
Definición Recurso Educativo Digital (RED)
García definió los Recursos Educativos Digitales (RED) como elementos que tienen por función el aprendizaje y que presenta características didácticas que contribuyen al desarrollo del conocimiento y determinadas competencias. Ver vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=qLDNOO6U8mU -
Concepto de RED por Ministerio de Educación
El Ministerio de Educación Nacional, da el concepto de Recurso Educativo Digital (RED) como "material que tiene una intencionalidad y finalidad educativa, cuya información es digital, y se dispone en una infraestructura de red pública que permite su uso, adaptación, modificación y/o personalización" Ver vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=OsGLM1bkG3Y -
Características de los Recursos Educativos Digitales
El Ministerio de Educación Nacional enuncia las principales características de un Recurso Educativo Digital, por lo tanto deben ser reutilizables, interoperables, accesibles, durable, autónomo y flexible.
