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PRIMARIA
Durante mi primaria de 1977 a 1983, la educación estaba basada a mucha teoría y poca práctica, es decir que las lecciones se tenían que memorizar a un sin comprender nada pues era fundamental para la calificación final en un solo examen, sin pasar por alto la figura del docente extremadamente autoritaria, pues el tan solo hablar o mover en clase sin permiso del docente era motivo para un fuerte castigo. y la tecnología ni siquiera existía. -
SECUNDARIA
La secundaria, una etapa en mi vida como estudiante muy difícil por los cambios de mi persona, la educación a un seguía siendo rígida y exigente, y sobre todo la memorización de los temas, a un que algunos maestros ya implementaban la observación y comprensión para evaluar de las pocas actividades que se hacían en diferentes clases o talleres y poco apoco la tecnología se iba implementando sin pasar por alto los valores y respeto hacia los maestro. -
PREPARATORIA O BACHILLERATO
Deje pasar un tiempo y la preparatoria hoy en día Educación Media Superior, iba a detonar en mi educación y formación como docente, pues la enseñanza aprendizaje había cambiado en su gran forma de evaluación, ya no era tanto memorizar sino de aplicar e implementar nuevas habilidades del alumno, ya podía expresarse y sugerir al docente, la evaluación ya no era de un solo examen ya se tomaba en cuenta la participación en clase y sobre todo el inicio de las tecnologías. -
LICENCIATURA (CARRERA PROFESIONAL)
El inicio de un gran cambio empezaba, la exigencias, la rigidez y el autoritarismo por parte del docente poco a poco se terminaba pues la educación empezaba a cambiar el alumno ya opinaba, proponía, interactuaba la clase con el docente,el uso de la tecnología ya se implementaba la evaluación se hacia por medio de productos, ya no era un solo examen, pero también se empezaba a perder el respeto hacia los docentes y sobre todo la práctica de los valores. -
INGENIERIA INFORMÁTICA (CARRERA PROFESIONAL)
Ya los tiempos son muy distintos ya no hay exigencias, la tecnología a invadido la educación, la enseñanza aprendizaje cambia por completo la evaluación deja de ser por examen, se implementan instrumentos de evaluación, el uso y desarrollo de los medios digitales son implementados en las aulas, los libros se cambian por dispositivos móviles, equipos de computo y la internet, así como las las redes sociales aislando en su mayoría a los alumnos y los valores se dejan de practicar. -
POSGRADO (TECNOLOGÍA EDUCATIVA)
En el posgrado el aprendizaje es más responsabilidad del estudiante, va mas allá de lo que se pretende, el uso de las herramientas digitales permiten mejorar la calidad de los procesos educativos de enseñanza aprendizaje, con el objetivo de contribuir al mejoramiento de la educación en nuestros alumno, prepararnos más para ser mejores, el método de enseñanza en esta modalidad rompe con todo el tradicionalismo educativo ya que tenemos la libertad de sugerir nuestro aprendizaje -
LABOR COMO DOCENTE
Actualmente la educación deja de ser tradicionalista y se basa al uso de las herramientas digitales en la enseñanza aprendizaje, se busca en el alumno su capacidad de emprendedor en competencias para la vida, de ser crítico, autocritico, el alumno que egresa sepa adaptarse a la realidad en la que está viviendo logrando su bienestar emocional y económico. Hoy se trata de descubrir como aprende el alumno y saber potenciar su aprendizaje a un que los valores no se practiquen y se pierdan.
