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Bobbit
Surge la primera definición de curriculo -
Rugg
La plantacion del curriculo comprende 3 aspectos: objetivos, actividades y materiales requeridos. -
Caswell y Campbell
adoptan el concepto de curriculo como experiencia. -
Caswell
se incluye el concepto de curriculo como ambientes en accion. -
UNESCO
se define curriculo como las experiencias, actividades, materiales, metodos de enseñanza y otros medios con el objetivo de lograr los fines educativos -
Concepto nuevo
curriculo como subsistema del sistema educativo en vez de una lista de materias. -
Gagné
utiliza modelos de sistemas al momento de planear los momentos educativos -
Berson
utiliza modelos de sistemas al momento de planear los momentos educativos -
Feyercise, Florido y Nowak
utiliza modelos de sistemas al momento de planear los momentos educativos -
Saylor y Alexander
proponen que el curriculo es un plan para alcanzar objetivos especificos para personas especificas quienes son atendidos por el sistema educativo -
Taba
lo llama plan de aprendizaje y le agrega normas fijas para tanto la enseñanza como el aprendizaje e incluye su respectiva evaluacion. -
Stenhouse
propone que el curriculo es una tentativa que cuenta cuales son los objetivos para poder ser modificado y lograr alcanzar los objetivos educativos -
Grundy
afirma que los docentes no solo deben llevar a cabo el contenido del curriculo sino que deben aportar sus propias visiones. -
Sacristán
definió el curriculo como el paso entre cultura y sociedad y la educacion del conocimiento general, la cultura que es heredada y el conocimiento practico. -
Period: to
Ley General de la Educacion
Sigue vigente. -
Soto
el curriculo forma parte de un triangulo, estando el profesor, estudiante y contenido cultural -
Mendo
considera el curriculo como una construccion de la sociedad