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427
Platón (427 a.c.-347a.c.)
Aportaciones:
- Proponía el no obligar a nadie a aprender.
- Enseñanza del camino para la libre decisión.
- Dualismo mente y cuerpo.
- Existencia de las ideas de forma innata.
- La educación debe ser reflexiva y no intelectual que haga pensar al alumno. -
René Descartes (1596-1650)
Aportaciones:
- Duda como método y discusión como técnica.
- Método cartesiano: Etapa analítica y sintética
- Duda intrínseca y duda extrínseca
- Evidencia empírica
- Análisis
- Síntesis
- Operación intelectual
- Deducción -
Aristóteles (1632-1704)
Aportaciones:
- La educación, la genética y los hábitos como influenciadores del desarrollo personal.
- El juego en el desarrollo físico e intelectual de los infantes.
- Aprendizaje a través de los sentidos.
- Mundo externo como fuente de conocimientos.
- Asociación. -
John Locke (1632-1704)
Aportaciones:
- Las ideas provienen de la experiencia.
- Mente como tabula rosa.
- La enseñanza debe de ser fácil, sólida y sucinta.
- Enseñanza dirigida a los sentidos.
- Conocimiento directo de los objetos.
- Amor y estima por el conocimiento. -
David Hume (1711- 1776)
Aportaciones:
- Investigación del comportamiento.
- Estudiar sobre bases experimentales.
- No hay certeza de la realidad.
- Ideas provenientes de la experiencia por ende asociación de conceptos.
- Ideas individuales construyen realidades distintas. -
Iván Pávlov (1849-1936)
Aportaciones:
- Estudio del reflejo condicional
- Programas de entrenamiento
- Extinción de conductas
- Generalización de condicionamiento. -
John Watson (1878-1958)
Aportaciones:
- Respuestas automáticas.
- Conexión de un estímulo nuevo y un reflejo ya existente.
- Generación de hábitos de conductas. -
Max Wertheimer (1880-1943)
Aportaciones:
- Educación en base a conceptos globales
- Ley de Pragnäz
- Verdad dada por la estructura total de la experiencia. -
Kurt Koffka (1886-1941)
Aportaciones:
- El aprendizaje se da por la comprensión total no por azar.
- Existencia de trazas en la memoria.
- Aprendizaje sensorio-motor. -
Wolfang Köhler (1887-1967)
Aportaciones
- Extender las interpretaciones gestálticas a la inteligencia animal.
- Resolución de problemas y aprendizaje animal.
- Insight: aprendizaje por discernimiento o intuición. -
B. F. Skinner (1904-1990)
Aportaciones:
- Disminución o aumento de una conducta dependiendo de sus consecuencias.
- Recompensa o castigo por su comportamiento.
-Condicionamiento operante.