linea del tiempo aprendizaje

ARISTÓTELES

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Aristóteles fue discipulo de Platon, pero cuando este murio aristoóteles desarrolló ideas que luego serian fundamentales para el aprendizaje y el origen de la psicologia

Aristóteles y el conocimiento

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Aristóteles, afirmo que el conocimiento se adquiere a traves de los sentidos, esto quiere decir a traves de la experiencia
segunTarpy (2010) las leyes de asociacion y teorias acerca de la memoria expuestas por aristóteles proporcionaron una base importante para la ciencia del aprendizaje.

MENTALISMO Y REFLEXOLOGÍA

Mar 1, 1596

Segun Tarpy (2001) el dualismo mente-cuerpo propuesto por Descartes generó la creación de los teorias que constituyeron las bases del estudio del aprendizaje en la modernidad.
Estas teorías son el Mentalismo que se interesó por las funciones de la mente y la Reflexologia que se interesó por la conducta refleja.

RENE DESCARTES

Mar 31, 1596

Descartes considerado como uno de los filosofos mas importantes de la historia, planteó el dualismo cartesiano que indica que existen dos clases de conducta: una involuntaria (reacciones automaticas que se dan por factores externos, denominados reflejos) y una conducta voluntaria (dirigida por la razon).

EMPIRISTAS BRITÁNICOS

Jan 1, 1601

Eata doctrina postula que todo el conocimiento excepto las matematicas y la lógica se adquiere por medio de la experiencia

THOMAS HOBBES

Mar 7, 1655

segun hobbes la mente no era un ente ajeno al cuerpo el afirmaba una única realidad, asi como se regia por el principio del Hedonimos. Propuso las leyes de las asociaciones propuestas por aristoteles anteriormente que eran las de contiguidad, similitud y contraste

JOHN LOCKE

Jan 1, 1658

Locke es el fundador del empirismo como filosofia formal, afirmaba que cuando una persona nace no tiene ideas innatas el afirmaba que uno nace con una <<tabula rasa>>; afirmo dos ideas que eran la de sensación e ideas de reflexión.

DAVID HUME

Jan 1, 1739

Hume afirmo dos tipos de contenidos mentales; impresiones (percepciones vigorosas y vividas) e ideas (pensamientos y recuerdos); propuso tres leyes de asociacion la ley del parecido, ley de la contiguidad y ley de causa-efecto.

JEAN-BAPTISTE LAMARCK

Aug 1, 1744

*primera teoria de la evolucion biologica.
*teoria de la herencia de los caracteres adquiridos.

THOMAS BROWN

Jan 9, 1778

*Intensidad de las sensaciones.
*frecuencia de las sensaciones
*Cantidad de asociaciones distintas es que estuviera implicado cada evento.
*Investigacion obre la relacion de causa y efecto.

CHARLES DARWIN

Feb 12, 1809

*sintesis de trabajos que afirman que los organismos evolucionan o cambian a lo largo del tiempo.
*el origen de las especies por medio de la seleccion natural (1859)

WILHELM WUNDT

Aug 16, 1832

*creacion del primer laboratorio de psicologiaen en la universidad de leipzing-alemania (1879)
*estudio de la experiencia inmediata y la atencion
*voluntarismo (intensiones y motivos)
*metodo: auto observaciones experimentales o introspeccion de laboratorio.

WILLIAM JAMES

Jan 11, 1842

*complejidad de las experiencias.
*basado en la teoria evolucionista, la conducta y la anatomia son resultado de la seleccione natural.
*funcion adaptativa de la conciencia.
*el metodo introspeccion.
*fundador de la psicologia funcional.

JOHN BROADUS WATSON

Jan 9, 1878

*vida mental como supersticion remanente de la edad media.
*la psicologia tal como la ve el conductista.
*psicologia como estudio de la conducta observable mensurable.
*fundador del conductismo. (1913)

HERMANN EBBINGHAUS

Jan 1, 1885

Ebbinghaus utilizo las silabas sin sentido, donde ninguna tenia algún significado, sui proposito era asociar todas las silabas a un estimulo para comprobar las leyes de la asociación propuestas por los empiristas británicos y efectivamente las pudo comprobar con esto.

JEAN PIAGET

Aug 9, 1896

*creador de la epistemologia genetica.
*teoria constructivista del desarrollo de la inteligencia.
*teoria constructivista del aprendizaje.

LEV VYGOTSKI

Nov 17, 1896

*psicologia del desarrollo.
*fundador de la psicologia
*relacion entre el aprendizaje y el desarrollo humano
*relacion entre el lenguaje y el pensamiento
*el estudio de los trastornos del aprendizaje.

E.L. THORNDIKE

Jan 1, 1898

Thorndike colaboro en el área de del condicimiento instrumental. Sus primeros estudios fueron con gatos, donde debian explorar su ambiente y cuando encontara la palanca el saldria de la jaula, despues de tantas veces de intentarlo el gato salía con mucha más frecuencia.

BURRHUS FREDERIC SKINNER

Mar 20, 1904

*desarrolo de tecnologia util a la ciencia del comportamiento.
*experimentacion con animales.
*uso del condicionamiento operante.
*estimulo-respuesta-conducta.
*conducta verbal.
*conductismo radical.

IVAN PAVLOV

Jan 1, 1927

Pavlov demostro que los perros se podian asociar al sonido de una campana con comida. El pudo encontrar una asociacion entre estos dos estimulos. el estudio de pavlov promovio el estudio del aprendizaje asociativo.

MICHAEL DOMJAN - PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA

Aug 30, 1999

DOMJAN: aprendizaje, es un cambio duradero en los mecanismos de la conducta que comprende estimulos, respuestas o ambos y que resulta de experiencias previas con estimulos y respuestas similares.

PLATON

Mar 2, 2022

planton afirmo que el conocimiento es innatoy que es inherente a todos los seres humanos. Tarpy,R. (2001). Bagaje histórico del estudio del aprendizaje.

APRENDIZAJE

Period: Mar 2, 2022 to Aug 31, 1990