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Modelo tradicional
La Escuela Tradicional oscila entre los siglos XVII y XVIII / XIX en donde surge la Escuela Pública en Europa y América Latina. -
educación tradicional
La educación tradicional se basa en una relación de uno a muchos, es decir, un solo maestro atiende a varios alumnos; sin embargo, este tipo de educación no se adapta a las necesidades del proceso de aprendizaje, debido a que no todos los alumnos aprenden al mismo ritmo. -
Modelo tradicional
Se trata del modelo más utilizado a lo largo de la historia, y se basa en que el docente transmite un conjunto de conocimientos al alumno. En este modelo pedagógico el papel del alumno es pasivo, y el protagonista, inevitablemente, es el docente. -
Pedagogía Flexible
Los Modelos Educativos Flexibles son propuestas de educación formal que permiten atender a poblaciones diversas o en condiciones de vulnerabilidad, que presentan dificultades para participar en la oferta educativa tradicional. -
Pedagogía flexible
La flexibilidad pedagógica implica: La resignificación del aprendizaje (nuevas oportunidades). La generación de nuevos contextos de aprendizaje. Uso de diversos medios y tecnologías. -
Pedagogía flexible
Álvarez, citado por Ruiz (2005, p. 63), señala que:” el hecho de hacer más flexible el plan de estudio de una carrera, es una expresión de modernidad que se está dando muchísimo en numerosas instituciones extranjeras de disímiles latitudes, pero que tiene sus problemas, sobre todo si no se respetan aspectos que se plantean en el trabajo, como son las necesidades de precedencias, entre otros. -
Modelo constructivista
Busca que los estudiantes no solo permanezcan sentados intentando absorber conocimientos, sino que sean participativos y receptivos para que logren conectar con el mundo que los rodea. -
modelo constructivista
a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto que favorezcan la construcción de conocimiento. -
Modelos hibridos
Consiste en que una parte de los estudios se hacen en el salón de clases y la otra a distancia. -
Modelo hibrido
La clase generalmente constituye una continuidad de actividades entre ambos sistemas. Las actividades presenciales se utilizan para dialogar, debatir, retomar temas vistos, resolver ejercicios o explicaciones que debe hacer el docente para aclarar conceptos y contenidos. -
M-learning
El mobile learning o m-learning es un tipo de aprendizaje que utiliza cualquier dispositivo móvil —smartphone, PDA, tablet, PocketPC, etc. — que tenga conectividad inalámbrica como herramienta para la enseñanza y adapta a él la metodología. -
Modelo
Se trata de mostrar cómo la nueva manera de enseñar y aprender es parte de un mismo lugar en el que alumnos y docentes comparten iniciativas, apoyos, recursos, diseños formativos, prácticas y, sobre todo, experiencias. -
Modelo sobre los fines educativos
El modelo educativo sigue teniendo, por tanto, como uno de sus objetivos principales la adquisición de conocimientos, ya que éstos son la base para comprender la realidad, para avanzar en el conocimiento científico, para lograr mayores desarrollos tecnológicos y para planificar y tomar las mejores decisiones.