Lev Vygotsky

Pensamiento y lenguaje

1934 BCE

Su bibliografía contempla 180 títulos, de los cuales 80 no han sido publicados aún.
Su obra más importante fue Pensamiento y lenguaje (1934).

Muerte

1934 BCE

Lev Vygotsky (1896/11/17 - 1934/06/11)
Muere en Moscú el 11 de junio de 1934 de tuberculosis

Desarrollo Próximo

1931 BCE

Esta es la distancia del desarrollo afectivo del alumno y el nivel de desarrollo potencial. Esto quiere decir aquello que es capaz de hacer por si solo y aquello que es capaz de hacer con el docente o un compañero.

Enfoque del conductismo

1930 BCE

Este enfoque se basa en que las personas se desarrollan de una mejor manera cuando conviven con otros pares de adultos, formación de hábitos y condicionamientos esto para mejorar las habilidades adaptadas y comportamientos.

Teoría

1925 BCE

Una de sus teorías es la sociocultural, esta se basa en que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social, de esta menara ellos adquieren mejores habilidades ya que van adquiriendo experiencias del entorno, el contexto, la comunicación con las diferentes personas, culturas, entre otras.

Bibliografia

1896 BCE

Nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha
Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética, La teoría se basa en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y en el medio en el cual se desarrolla, se centra en el pensamiento, el lenguaje, la memoria y el juego del niño,

Teoría del aprendizaje y desarrollo

Apr 18, 1920

Vygotsky rechaza la reducción de la psicología a una mera acumulación o asociación de estímulos y respuestas.
La psicología de Vygotsky pondera la actividad del sujeto, y éste no se concreta a responder a los estímulos, sino que usa su actividad para transformarlos. Para llegar a la modificación de los estímulos el sujeto usa instrumentos mediadores.