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Inicios de RED
En la Década de los años 60, el científico Ralph W: Gerard expresó que las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada. -
Definición del término Objeto de Aprendizaje
David Willey editor del libro "The Instructional Use of Learning Objects" hace referencia al término Objeto de Aprendizaje como componentes instruccionales pequeños
Video sobre los Objetos de Aprendizaje: https://www.youtube.com/watch?v=1AcZS9tsp_Q -
Objeto Educacional
se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
Definición de Objetos de Conocimiento y Clasificación
David Merrill define los Objetos de conocimiento (OC) como contenedores formados por compartimentos para organizar elementos como nombre, descripción y forma de representación. Además clasifica los OC en entidades, propiedades, actividades y procesos. -
Analogía de los Bloques de Aprendizaje y el juego LEGO
Wayne Hodgins, miembro del IEEE TLSC hace una comparación entre los bloques de Aprendizaje con el juego danes LEGO. -
1 Foro Mundial sobre Recursos Educativos de Libre Acceso (UNESCO)
En 2001, el MIT, anunció la publicación de casi todos sus cursos en Internet, accesibles a todo el público. Ante el aumento del número de instituciones que ofrecen materiales pedagógicos en forma gratuita o abierta a todo el público, la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso (REA) en el que se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso".
Video sobre los REA https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
Objetos de Contenido Compartibles (SCO)
Slosser hace énfasis en que los (Sharable content objetcs o SCO) no se podían compartir debido a la falta de elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, y de tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistemas de cursos. -
New Media Consortium
Johnson, miembro de la New Media Consortium (agrupación internacional de Universidades, museos y organizaciones educativas) expresa que el término Objeto de Aprendizaje surge de unir la programación orientada con los objetivos de aprendizaje para apoyar los procesos de aprendizaje. -
Historia de Éxito
Mason, Pegler y Weller en el Reino Unido muestran una historia de éxito, en la que diseñaron una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
Elemento discursivo (aspectos claves y lecturas)
Elemento interactivo (actividad grupal, individual y discusión on line)
Elemento experiencia (actividad)
Elemento reflexión (selección de lecturas) -
Recursos Analógicos y Digitales
Pere Marques hace una diferencia y define los términos recursos analógico y recurso digital -
Concepto de RED
García define los materiales digitales como recursos educativos digitales que tienen una intencionalidad educativa que apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando responde a unas características didácticas.
Video RED
https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs&t=2s -
MINEDUCACION Definición de RED
El MinEducación define RED como todo tipo de material que tiene como objetivo una acción educativa cuya información es digital disponible en la red bajo una licencia de Acceso Abierto para su uso.
Documento:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf
