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Gerard
Define el concepto de RED como: variedad de programas didácticos personalizados utilizados, como estrategia didáctica. -
Willey
Informa que el comité para la Estandarización
de Tecnologías de Aprendizaje, lo denominan “Objeto de Aprendizaje”. -
La compañía Apple
La denomino con el nombre de “Objeto Educacional” -
Merrill
Usó la frase de “Objeto de Conocimiento”. -
EL IEEE
Lo definió como “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”. -
Merrill
Replantea
sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento. -
Hodgins
Propone la famosa metáfora del LEGO, en ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes Daneses. -
La UNESCO
Lo define con la expresión de “recursos educativos de libre acceso”. -
Slosser
habla de los "objetos de contenido compartibles". -
Johnson
Indica que, que el nombre de objeto de aprendizaje se originó
al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Mason, Pegler y Weller
Diseñaron un curso completo de Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje. -
García
Señalo que los RED reciben este nombre cuando, su diseño tiene una intencionalidad educativa y apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje ademas, su diseño responde a características didácticas apropiadas para el aprendizaje. -
El Ministerio de Educación Nacional
Los define como una" red publica con finalidad Educativa, cuya información es digital,se dispone a través de Internet, permiten, adaptación, modificación y/o
personalización".
