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Evolución del Concepto de RED
A partir de la década de los sesenta, se da un inicio al análisis de los recursos digitales que posteriormente se conocerían como recursos educativos digitales RED y que hoy en día son el mayor interés de los estudiantes y la primicia de muchos docentes.
ver https://youtu.be/wQsebTwcFqM -
UNIDADES CURRICULARES
Gerard (1969) indica " Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante" (p 41). imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=ralph+waldo+gerard+(1900-1974)&sxsrf=ACYBGNTsiT_tmW5-TG2--o6fgwZVwmkUtw:1582082215627&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwin3d7D09znAhXEs1kKHU2eDioQ_AUoAXoECA8QAw&biw=1366&bih=608#imgrc=kqOx6I3pBdeqdM -
"Objeto de aprendizaje" Willey (1994)
"Reporta que el comité los componentes institucionales pequeños"
comité para la estandarización de tecnologías de aprendizaje, seleccionó el término " Objeto de aprendizaje" para referirse
Texto tomado de:https://www.sutori.com/item/1994-objeto-de-aprendizaje-willey-1994-reporta-que-el-comite-para-la-estandar
imagen tomada de: https://www.google.es/search?q=recursos+educativos+digitales&hl=es&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwil1czZ997nAhXIm-AKHdlSANEQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1366&bih=657 -
" Entidades digitales o no digitales- IEEE
Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología" texto tomada de:https://www.sutori.com/item/ieee-entidades-digitales-o-no-digitales-que-pueden-utilizarse-reutilizadas-o -
OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLES- SLosser
Aún faltan " elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos".
imagen tomada de:recursos+educativos+digitales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiO_K6mhN_nAhXomeAKHcdDC9MQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=QiZBn63nZErLFM -
Johnson del New
El nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje"
Imagen tomada de:recursos+educativos+digitales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiO_K6mhN_nAhXomeAKHcdDC9MQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=QiZBn63nZErLFM -
OA
Objetos de aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir.
-" Un elemento interactivo".
-"Un elemento discursivo".
-"Un elemento de experiencia"
La diversidad de actividades, permite que el estudiante se motive durante su realización y genere expectativas en su ejecución.
Imagen tomada de:recursos+educativos+digitales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiO_K6mhN_nAhXomeAKHcdDC9MQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=QiZBn63nZErLFM -
Garcia
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales que tienen una intencionalidad educativa, y apuntan al logro de un objeto de aprendizaje y su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
Informan sobre un tema, ayudan en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje y evaluar conocimientos"
Imagen tomadade:recursos+educativos+digitales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiO -
El MiniEducación
Los recursos Educativos digitales son definidos como " otro tipo de material que tiene una intensionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto"
Imagen tomada de:recursos+educativos+digitales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiO_K6mhN_nAhXomeAKHcdDC9MQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=QiZBn63nZErLFM -
