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Unidades Curriculares
De acuerdo con Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante” imagen tomada de https://www.sutori.com/item/gerard-1969-las-unidades-curriculares-se-pueden-hacer-mas-pequenas-y-combinar -
Objeto de Aprendizaje
1994 Objeto de Aprendizaje (Willey 1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. Imagen tomada de https://www.sutori.com/item/1994-objeto-de-aprendizaje-willey-1994-reporta-que-el-comite-para-la-estandar -
Objeto Educacional
1997 se utiliza la denominación “Objeto Educacional” Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. Imagen de https://www.google.com/search?q=objeto+educacional+apple&rlz=1C1EJFC_enCO885CO885&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=0jRNIq0ypZOWtM%253A%252CrDzacM3xBkq89M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRG6tyCDJYpgE1GreUgRdJUQhr27g&sa=X&ved=2ahUKEwjKi4HztYvpAhWwm-AKHbxCC2QQ9QEwB3oECAkQJQ#imgrc=4AvVDuFUGbDM4M. -
Objetos de Conocimiento
Merrill,(1998) usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.• El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.• La manera de organizar una base de datos de contenidos,de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional imagen tomada de https://www.sutori.com/item/tambien-merrill-2000-replantea-sus-objetos-de-conocimiento -
Entidades Digitales
IEEE (2000) definió de manera amplia los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” imagen tomada de https://www.google.com/search?rlz=1C1EJFC_enCO885CO885&source=univ&tbm=isch&q=RED+%E2%80%93+Entidades+digitales+-+IEEE&sa=X&ved=2ahUKEwjussHCuovpAhVwZN8KHXgbCLAQ7Al6BAgKECY&biw=1366&bih=657#imgrc=SYShtxzFirt_TM -
UNESCO (2002)
La UNESCO (2002) “Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita” (como se citó en Chinchilla, 2016, p. 23). Imágen y video tomados de https://es.unesco.org/themes/tic-educacion/rea y https://www.youtube.com/watch?v=4XerVzVAxxU -
Objetos de Contenidos Comparables
2003 Slosser en una presentación de ADL habla de los objetos de contenido comparables (objetos de compartimiento compartido o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema Material Didáctico a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos.. Imagen tomada de https://www.sutori.com/item/ano-2003-slosser-habla-de-los-objetos-de-contenido-compartibles-sharable-cont -
Mason, Pegler y Weller. Objetos de Aprendizaje
Objetos de Aprendizaje por parte de Mason, Pegler y Weller, presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje.. Imagen tomada de:
https://www.sutori.com/item/2005-objetos-de-aprendizaje-por-parte-de-mason-pegler-y-weller-en-la-open-un Objeto de aprendizaje video tomado de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=nex3hIlvWJ4 -
OVA
ova los recursos de aprendizaje (ova) son recursos virtuales que acercan a los participantes a un contenido académico de alguna disciplina de manera articulada Y organizada. Imagen tomada de https://www.mangus.org/desarrollo-de-contenidos. video tomado de https://www.youtube.com/watch?v=OJmmvpxKhN8 -
Materiales Educativos Digitales
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. (Libro Electrónico Multimedial (LEM), Capítulo 1 Fundamentación Recursos Educativos Digitales, p. 26) imagen tomada de: https://www.sutori.com/item/garcia-2010-los-materiales-digitales-se-denominan-recursos-educativos-digital -
RED - MEN
Red - MEN
El Ministerio de Educación (2012), conceptuó los RED así: “es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización”. Imagen tomada de: https://ole.mineducacion.gov.co/portal/
video https://www.youtube.com/watch?v=S8PQ-zMNh3k -
Morán-2014
Morán: “materiales de carácter didáctico, basados en investigación documental, experiencial o de ambas fuentes”. Imagen tomada de.
https://www.sutori.com/story/evolucion-del-concepto-de-recurso-educativo-digital--EhQkeGG38xBD87PA5kvc14SW -
Integrantes
Juan Carlos Pedroza Puche
Willinton Palacios Urriaga
José Antonio Navarro Peñaranda
