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Un idealismo hecho realidad
En la década de los 60 se inicia un acercamiento a lo que en años posteriores se conocería como los Recursos Educativos Digitales -
Gerard "unidades curriculares"
Declara que "Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante" -
Willey "Objeto de Aprendizaje"
Hace alusión a los componentes instruccionales pequeños, de acuerdo como lo expreso el Comité para la Estandarización de la Tecnología. -
Apple "Objeto Educacional"
Con el lanzamiento de su sitio Web conformado por pequeños programas educativos, Apple se posiciona como empresa líder. -
Merrill "Objetos de Conocimiento"
Conjunto de conceptos diversos como elemento básico de la formación. -
IEEE "Recursos Educativos"
Determina que son "entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje". -
Merrill modifica "sus Objetos de Conocimiento"
Contenedores formados por compartimientos, utilizados para estructurar diversos elementos del conocimiento. -
Hodgins "Metáfora del LEGO"
Infiere al observar a su hijo jugar con piezas de LEGO, que este juego podría compararse con piezas de aprendizaje fácilmente interoperables (materiales educativos) -
UNESCO primer foro sobre "Recursos Educativos de libre Acceso"
Materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación de dominio público o publicados con licencia de autor.
Por primera vez se evidencia la definición de RED. -
Johnson "Objeto de Aprendizaje"
Explica que este termino surgió "al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje, diseñada para apoyar el proceso de Aprendizaje". -
Slosser "Objetos de Contenidos Compartibles"
Hace énfasis en que aún no era posible compartir de manera autentica ya que se carecía de elementos técnicos. -
Open University "Mason, Pegler y Weller"
Marcan la historia al implementar un curso completo formado por OA,incluyendo un elemento discursivo, un elemento interactivo, un elemento de experiencia y un elemento de reflexión. -
REA (Recursos Educativos Abiertos)
Se asientan en un sitio de dominio publico. Se clasifican en contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación. -
Chiappe "OVA"
Los objetos virtuales de Aprendizaje tienen una intención Educativa. -
Los RED un modelo Dinamico
Se constituye como "campo de conocimiento multidisciplinario, teniendo su origen en la educación abierta y a distancia, proporcionando impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje" -
El MinEducación Colombiano "RED"
Recopila una serie de definiciones como la de Garcia, concretando un concepto mas amplio y pertinente: "todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación y modificación."
