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evolución del concepto
en la década de los 60 inicio de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de 40 años se conocería como recurso educativo digital. -
Estandarizacion de las tecnologias
Willey selecciono el termino "objeto de aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños -
Objeto educacional
La economía de los objetos educacionales se convierte en el mayor directorio de pequeños programas educativos -
Objeto de conocimiento
Merril uso la frase "objeto de conocimiento para referirse a la forma precisa para definir un contenido a enseñar y para identificar componentes de conocimiento necesarios -
Clasificación de los recursos educativos
Los recursos según willey se clasifican en mediáticos, informativos y digitales -
Origen del nombre
Este se origino al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje -
Recursos analógicos y digitales
Según Pere Marques la definición de analógico es la que viene representada mediante elementos de tipo concreto similares ala realidad y digital es la que viene representada mediante signos abstractos -
Características de los recursos educativos digitales
Según el ministerio de educación nacional los RED deben tener las siguientes características: reutilizable, durable, autónomo, interoperable, accesible, flexible -
Tipos de recursos
Estos recursos son de tres tipos:contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación -
Concepto de RED
Según Garcia los materiales digitales se denominan RED cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa -
Origen de los RED
Según Callejas Pinzón los recursos educativos digitales tienen su origen en la educación abierta y a distancia, su desarrollo se trabaja a partir de procesos de diseño instruccional -
Los red en Colombia
El MEN define el recurso educativo digital como un tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa -
bibliografia
