EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS DE RED

  • 2014 BCE

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
    MORAN (2014) , Los recursos educativos digitales, son materiales de carácter didáctico, métodos en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guía instruccional
    https://www.sutori.com/item/moran-2014-los-recursos-educativos-digitales-son-materiales-de-caracter-dida
  • 2012 BCE

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
    (MEN 2012)
    En 2012 Para el contexto colombiano, EL MEN, define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material, tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/libroreda_0.pdf
  • 2010 BCE

    OBJETO DE APRENDIZAJE

    OBJETO DE APRENDIZAJE
    (GARCIA 2010),
    Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje.
  • 2009 BCE

    OBJETOS DE APRENDIZAJE OVA

    (CHIAPPE, 2009) “Los recursos educativos digitales incluyen los Objetos Virtuales de Aprendizaje, que tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje”
    https://www.sutori.com/item/2009-objetos-virtuales-de-aprendizaje-ova-chiappe-2009-los-recursos-educa https://www.youtube.com/watch?v=r30ld0w8R4s
  • 2005 BCE

    RECURSO EDUCATIVOS DIGITALES "OA"

    RECURSO EDUCATIVOS DIGITALES "OA"
    MASON, PEGLER, WELLER
    Es una tecnología instruccional, decir son recursos digitales cuya característica se basa en el paradigma orientado a objeto;
    " Un objeto es cualquier entidad digital o no digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología.".
    entidad informativa digital desarrollada para la generación de:actitudes, conocimientos y habilidades
    https://www.youtube.com/watch?v=nex3hIlvWJ4
  • 2003 BCE

    OBJETOS CON CONTENIDOS COMPATIBLES

    OBJETOS CON CONTENIDOS COMPATIBLES
    En una presentación de ADL en el año 2003, SCHLOSSER habla de los «objetos de contenido compatibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.
  • 2002 BCE

    RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

    RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
    La definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez cuando la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”. Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público
    ver: (https://www.youtube.com/watch?v=zsPitX_H0Jk)
  • 2000 BCE

    ENTIDADES DIGITALES Y NO DIGITALES

    ENTIDADES DIGITALES Y NO DIGITALES
    Más adelante Hodgins (2000), miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.
    A partir de un objetivo de aprendizaje base, el estudiantes podrá construir nuevos conocimientos cada vez más grandes, a medida que va interconectándolos.
    ver:( https://www.youtube.com/watch?v=cmStlXMcoCU)
  • 1998 BCE

    OBJETO DE CONOCIMIENTO

    OBJETO DE CONOCIMIENTO
    Merrill, (1998) usó la frase "Objeto de conocimiento" para referirse a un conjunto de conceptos diversos: • La forma precisa de definir un contenido a enseñar. • El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios. de datos de contenido, de modo que pueden tener acceso, a través de un algoritmo instruccional.
    tomado de:
    https://www.sutori.com/item/1998-merrill-1998-uso-la-frase-objeto-de-conocimiento-para-referirse-a-un
  • 1997 BCE

    OBJETO EDUCACIONAL

    OBJETO EDUCACIONAL
    En 1997 se utiliza la denominación "Objeto Educacional" cuando la compañía Apple lanza el sitio web La Economía de los Objetos Educativos que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos elaborados con el lenguaje
    Java.
    ver : https://www.youtube.com/watch?v=qcluvjxZrVQ
  • 1994 BCE

    OBJETO DE APRENDIZAJE

    OBJETO DE APRENDIZAJE
    Aparición termino "Objetos de aprendizaje". Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de aprendizaje, seleccionando el Término "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes institucionales pequeños.
    ver: (https://www.youtube.com/watch?v=BcfRUsy4JYo)
  • 1969 BCE

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
    GERARD “Las unidades curriculares se pueden
    hacer más pequeñas y combinarse de
    manera estandarizada como piezas
    de Meccano, en una gran variedad de
    programas particulares personalizadas
    para cada estudiante”.
    ver video:( https://www.youtube.com/watch?v=R9i7TEcbFuk)