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GERARD. Aproximación
Reducción y combinación de unidades curriculares en programas para cada estudiante
Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/recursos-educativos-digitales -
WILLEY. Objeto de Aprendizaje
El comité para la Estandarización
de Tecnologías de Aprendizaje, usa el termino mencionando los objetos de instrucción pequeños.
Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-del-concepto-de-recursos-educativos-digitales-eb9ca436-6d7d-4c0e-a7b0-2d5ef43e6c48 -
APPLE. Objeto educacional
El sitio web: La Economía de los objetos Educacionales, lanzado por Apple, se convirtió en el mayor directorio de programas educativos.
Imagen tomada de:
https://appmasters.com/apple-feature-request/ -
MERRILL. Objeto de Conocimiento
Uno de los principales investigadores en tecnología educativa, David Merrill, con el término "objeto de conocimiento" se refiere a.
- Definición de un contenido para enseñar
- Identificación de componentes de conocimiento
- Forma de organizar una base de datos de contenidos para usarse mediante una propuesta de aprendizaje
Imagen tomada de:
https://www.chronicle.com/article/Beyond-Critical-Thinking/63288 -
MERRILL. Objetos de conocimiento replanteados
Contenedores con los elementos de conocimiento organizados por: nombre, descripción y forma de presentación.
Este los clasifica en: entidades, propiedades, actividades y procesos. -
IEEE. Entidades digitales o no digitales
IEEE definió de manera amplia
los Recursos Educativos como:
“Entidades digitales o no digitales,
que pueden ser utilizadas, reutilizadas
o referenciadas durante el
aprendizaje apoyado con tecnología”
los cuales hacen referencia durante
el aprendizaje apoyado por la
tecnología.
Willey criticó este termino por su amplitud, y la IEEE redujo el temino a "Entidades digitales" -
HODGINS. Metáfora del Lego
Asocia los Objetos de Aprendizaje con las piezas del juguete Lego, ya que al observar a su hijo jugando con dichas piezas, encontró una manera de conceptualizar el aprendizaje: a través de piezas que tengan la posibilidad de unirse entre sí.
“…una colección de objetos de información ensamblada usando metadatos para corresponder a las necesidades y personalidad de un aprendiz en particular." Hodgins (2000)
Imagen tomada de:
http://seade.cl/paginas/articulos/objetoAprendizaje.html -
UNESCO. Recursos educativos digitales
En este año, la UNESCO organizó el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso, adoptando la expresión "recursos educativos de libre acceso" y definiéndolos como:
materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita."
Imagen tomada de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Unesco -
SLOSSER. Objetos de contenido compartibles
Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.
Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/recursos-educativos-digitales-f943759b-aa73-4078-bf5e-4044c1057021 -
MASON, PEGLER Y WELLER. Instrumentación de curso completo
Diseñaron un cuso completo con objetos de aprendizaje que incluían: elementos discursivos, interactivos, de experiencia y de discusión.
Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-del-concepto-de-recurso-educativo-digital-ae291a56-b7df-4d02-b5ba-9b15f39f1357 -
GARCÍA. Definición de RED
"Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y
cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje".García (2010)
Están diseñados para: informar, ayudar a aprender, solucionar problemas y desarrollar competencias.
Imagen tomada de:
http://centrodeinnovacionytecnologia.blogspot.com/2014/01/que-es-social-learning.html -
MINEDUCACIÓN. Definición RED contexto colombiano
Según el MEN (2012), un recurso educativo digital es:
"todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización."
Imagen tomada de:
http://inventta.co/casos/
