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ESTILOS DE ENSEÑANZA
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La Individualizada
W.H. Killpatrick:
Esta permite que cada alumno trabaje para la consecucion de los objetivos y propuestas segun su propio ritmo y habilidades. -
La enseñanza basada en la tarea
Creado por filosofo Ernst Van Glaserfeld.
Complementando por epistemologo Jean Piaget. -
La Auto enseñanza
Muska Mosston:
Es donde el individuo participa en su propia enseñanza, en estas situaciones el mismo individuo toma todas las decisiones acerca de que debe hacer. -
Enseñanza reciproca
Se desarrola por primera vez por Anne Marie Sullivan y Ann Brown.
Esta basado en teoria de aprendizaje de Vigotsky. -
La resolucion de problemas
Brown y Brandsford:
Este metodo es el que ayuda a estimular las capacidades cognitivas para que produzcan ideas divergentes a los problemas para hallar las soluciones a los problemas presentados -
Sentido a base de las tareas
Según prabhu es el trabajo constructivo y colaborativo y existen tres tipos:
Brecha de informacin
Brecha de razonamiento
Brecha de opinion -
Mando directo
Para Delgado Noguera este metodo es momentos y tecnicas de aprendizaje
Para Contreras, el dice que es el estilo mas usado en la educacion fisica -
Mando directo
Delgado suaviza y modifica el modelo:
Estilo de instruccion directa y de explicacion y demostracion por profesor.
Ritmo es impuesto por profesor.
No tiene en cuenta las diferencias. -
Auto evaluación
Segun Mc laughlin, la autoevaluacion estimula la motivacion.
Tambien esta la capacidad de reflexionar sobre su practica, y las opiniones valorativas sobre la adecuacion y efectividad. -
Auto evaluación
Tiene como objetivo:
Mejorar competencia personal y profesional y sus nuevas practicas educativas. -
Los Iniciados
Muska Mosston y Sara Ashworth:
El alumno inicia la participacion en este estilo y toma todas las decisiones, este decide la seleccion del area de la tematica general y un tema en concreto a esta. -
Sentido a base de las tareas
En los 90 Jane Willis habla de la perspectiva pedagogica.
Ellis habla de 4 caracteristicas:
Construir significados
Tener brecha
Aprendices selecciones y recursos cognitivos -
La Inclusion
William Stainback:
Este modelo es el que propone la igualdad de oportunidades y tener una educacion personalizada donde se fomenta a la participacion. -
La Inclusion
El profesor evaluara la individualizacion debido a que se necesita conocer el progreso de cada uno dependiendo de las capacidades fisicas -
Enseñanza reciproca
Para Woolfo Lk, 1999, se puede orientar en 3 directrices:
Cambiar gradualmente.
Adecuar las demandas a las habilidades.
Diagnosticar el pensamiento.