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1000 BCE
El origen del término didáctica en griego y su significado.
La palabra DIDÁCTICA se deriva del griego: DIDASKEIN = Enseñar TEKNE =Arte De este análisis etimológico se concluye que DIDÁCTICA es el Arte de Enseñar. Didaxis tendría un sentido más activo, y Didáctica sería el nominativo y acusativo plural, neutro, del adjetivo didaktikos, que significa apto para la docencia.
https://es.slideshare.net/ImanAziz1/definicin-etimolgica-de-didctica-objetivos-componentes -
1000
El origen del término didáctica en latín y su significado.
En latín ha dado lugar a los verbos docere y discere, enseñar y aprender respectivamente, al campo semántico de los cuales pertenecen palabras como docencia, doctor, doctrina, discente, disciplina, discípulo... Desde su origen en la antigüedad clásica griega, el sustantivo didáctica ha sido el nombre de un género literario. Precisamente aquel género que pretende enseñar o formar al lector.
https://es.slideshare.net/ImanAziz1/definicin-etimolgica-de-didctica-objetivos-componentes -
La didáctica por Wolfgang Ratke
Ratke cconcibe al Maestro como el que enseña todas las verdades, mas no debe imponerlas, También fue de los primeros en plantear la necesidad de enseñar: “el arte de enseñar”, vale decir, formar maestros.
https://www.monografias.com/docs/Wolfgang-Ratke-FKYA5PAZBZ -
La didáctica por Juan Amós Comenio
Padre de la Didáctica. La Didáctica tiene su función como método pedagógico al fin de alcanzar el objetivo de que los alumnos a quien se les enseña obtengan un aprendizaje de manera adecuada a través de diversos métodos, la cual se puede aplicar en la enseñanza de la Historia https://didactica22.webnode.es/news/a1-2-definicion-de-didactica-/ -
La didáctica por Johann Friedrich Herbart
La educación, tal como Herbart lo concibe, aspira sobre todo a formar a la persona humana. Es una educación con un alto sentido ético que, orientada hacia el desarrollo completo de la libertad interna proclama la moralidad y la virtud como fines supremos de la instrucción.
http://niltonunmsm92.blogspot.com/2013/12/aporte-de-herbart-y-decomenio-la.html -
La didáctica por Luiz Alves de Mattos
"La didáctica es el conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe conocer y saber explicar para orientar con seguridad a sus alumnos en el aprendizaje de las materias de los programas, teniendo en vista sus objetivos educativos".
https://tallerdepedagogiapica.files.wordpress.com/2018/02/resumen-compendio-de-didc3a1ctica-general_aahm.pdf -
La didáctica para Juan Manuel Escudero
"Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando".
Con este concepto se puede decir que la Didáctica debería ocuparse de los procesos que tienen lugar en un contexto curricular o institucional.
Imagen:
https://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Manuel_Escudero#/media/Archivo:Juan_Manuel_Escudero_Mu%C3%B1oz.jpg -
La didáctica para Imideo Nérici
"La didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarle a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera consciente, eficiente y responsable, para actuar en ella como ciudadano participante y responsable".
https://www.youtube.com/watch?v=ntVkeTH15ZQ -
La didáctica para Joan Mallart Navarra
"La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando"
http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/tema1.pdf -
La didáctica para Antonio Medina Rivilla y Francisco Salvador Mata
"Disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en los mas diversos contextos"
https://es.slideshare.net/GersonRosales/didacticageneral-rivilla -
La didáctica para Roger Standaert y Firmin Troch
"Rama de la pedagogía que se dedica la preparación, la implementación y la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje".
https://ecuador.vvob.org/sites/ecuador/files/2011_ecuador_egc_0919-aprender_a_ensenar_-_0.pdf
