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Teoría del aprendizaje constructivista
El aprendizaje es un proceso de construcción de conocimiento a partir de experiencias previas, pero con el interés de aprender nuevos elementos, como parte de un aprendizaje significativo. TIC como herramienta para potenciar el conocimiento y empoderar el propio proceso de aprendizaje -
Teoría del aprendizaje del conductismo Skinner
Las TIC son estímulos para suscitar una respuesta.
El aprendizaje es el producto de un estímulo externo, el cual genera una respuesta conforme a una conducta observable -
Teoría del aprendizaje Cognitivo
El estudiante aprende a partir de su propia experiencia. Se entiende como un proceso, en el que las TIC son recursos para posibilitar y fomentar interrelaciones entre los estudiantese. TIC comunicación sincrónica estudiantes - docentes. -
Teoría de la comunicación
Educación como un proceso de comunicación desde la tecnología educativa -
Teoría General de Sistemas y Cibernética (TGS)
El proceso educativo como un sistema. El aprendizaje como un proceso de instrucción del tecnólogo educativo (Colom, Castillejo, Sarramona) -
Teoría del aprendizaje autorregulado
Zimmerman y Ormrod (2005). La persona aplica sus propias estrategias de aprendizaje y se autoevalúa para verificar el aprendizaje. Apropiación de TIC para su autoaprendizaje -
Teoría del aprendizaje rizomático
Desarrollada por Cormier (2008). Metáfora biológica de un rizoma. El plan de estudios y el conocimiento se construye por la misma comunidad de aprendizaje, para lo cual se utilizan las TIC como soporte. -
Teoría del aprendizaje obicuo
El aprendizaje ocurre en diversos escenarios y con ayuda de las TIC: escuela, hogar, trabajo, juego, parque, interacciones cotidianas, biblioteca, museo, etc. Se generan nuevas prácticas de aprendizaje
