Corrientes de teoría curricular

  • John Dewey

    John Dewey
    Elabora ¨The child and the cirruculum¨
    Movimiento progresista de la educación
  • Franklin Bobbit

    Franklin Bobbit
    El primero en desarrollar una teoría
    Su propuesta tiene una visión mas cercana a las instituciones
    Necesidad de establecer una secuencia de contenidos
  • Tyler

    Tyler
    Se convirtió en la base para objetivos generales
    Define el currículo como conjunto de objetivos de aprendizaje seleccionados que deben dar lugar a la creación de experiencias apropiadas
  • Bester

    Bester
    Desarrolla la mente y entrena la inteligencia.
    Define al currículo como programa de conocimientos válidos y esenciales.
  • Hilda Taba

    Hilda Taba
    Define elementos que conforman lo que es el curriculo
    Plantea que el currículo esta compuesto de ciertos elementos, usualmente contiene una declaración de metas y de objetivos específicos
  • Robert Gagné

    Robert Gagné
    Aprendizaje contextualizado
    Diseña una secuencia de unidades y contenidos para el aprendizaje
  • George Knowles

    Es el conjunto de experiencias educativas que los alumnos logran bajo la dirección de la escuela
  • Stenhouse

    Stenhouse
    Práctico Orientador
    Define el currículo como un proyecto global integral y flexible
  • Michael Apple

    Ideología del currículo
    Currículo humanista, se enfoca en los resultados efectivos más que en los cognitivos
  • José Sacristán

  • Cesar Coll

    Cesar Coll
    El currículo debe estar relacionado con el contexto del estudiante y es una guía orientadora del trabajo docente
  • Frida Díaz Barriga

    Frida Díaz Barriga
    Flexibilidad de los modelos
    Participación activa
    Análisis y seguimiento permanente del proyecto resultante, Aprender a aprender