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Origen
Walvoord y Johnsson Anderson proponen primer acercamiento al conocimiento antes de la clase. -
Propuesta
Lage, Platt y Treglia crean un sistema en el que asignan recursos multimedia para ver y analizar fuera de clase. Convirtiéndose el docente en FACILITADOR DE APRENDIZAJE -
Antecedentes
Mazur y Crouch Plantean un esquema en el cual el estudiante trabaja con el material antes de la clase y responde cuestionarios. -
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Grababan videos de explicaciones apoyadas en presentaciones que publicaban en internet para los alumnos que no habían asistido a clases -
Beneficios
*Se adapta al ritmo de aprendizaje de los alumnos.
*Acceden al conocimiento de forma moderna y motivadora.
*Se trabaja colaborativamente.
*Desarrollan competencias digitales.
*Aprovechamiento del tiempo -
Inconvenientes
*No se valora el trabajo docente.
*No todos los alumnos tienen acceso a la tecnología.
*En ocasiones existe sobrecarga de trabajo.
*No todos los alumnos aprenden de manera autónoma. -
Opinión Personal
La elección y preparación de contenidos y materiales suponen mayor esfuerzo e inversión de tiempo por parte de los docentes.
Las actividades fomentan el trabajo colaborativo, la discusión y la participación.
es imprescindible asegurar el acceso a internet tanto de estudiantes como de docentes.