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ORIGEN
En este contexto actual surge con fuerza el Aula Invertida (Flipped Classroom) como un nuevo modelo que, impulsado por los avances tecnológicos, pretende dar la vuelta a lo que se venía haciendo hasta ahora en el sistema educativo tradicional. -
INNOVADORES
Los profesores Jonathan Bergman y Aarom Sams del instituto Woodland Park en Colorado, EEUU. Descubrieron un software para grabar presentaciones. -
ENFOQUE
Se traslada la instrucción directa fuera del aula reservando el tiempo presencial para desarrollar actividades de aprendizaje grupales, interactivas, significativas y personalizadas gracias a la ayuda del docente. -
CARACTERÍSTICAS
Participación del alumno,
Interacción social.
Base tecnológica.
Flexibilidad.
Rol docente. -
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO
Se requiere mayor protagonismo del alumno en su propio aprendizaje. Deja de ser un mero espectador de las explicaciones del profesor en clase y encuentra tiempo y espacio para trabajar activamente en clase en sesiones prácticas. -
BASE TECNOLÓGICA
Los vídeos en línea permiten que el alumno pueda acceder a la información todas las veces que lo desee y al ritmo que más se ajuste a sus necesidades. -
INTERACCIÓN SOCIAL
En el aula el alumno/a tiene la oportunidad de colaborar con los demás, debatir, experimentar, generar ideas y resolver sus dudas. Los espacios de la clase deben adaptarse para poder trabajar por grupos reducidos con una dinámica de talleres en rincones de aprendizaje temáticos. -
FLEXIBILIDAD
Es posible aplicar este sistema a distintas edades del alumnado así como a diversas áreas y niveles educativos. -
ROL DOCENTE
El docente deja de ser un mero transmisor de conocimientos y se convierte en un facilitador del aprendizaje de sus alumnos, preparando materiales y supervisando continuamente. -
BENEFICIOS PARA EL DOCENTE
Competencia TIC.
Motivación profesional.
Aprendizaje informal.
Atención a la diversidad.
Intercambio docente. -
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS
Personalización.
Motivación.
Colaboración.
Actividad.
Competencia digital.
Optimización.
Autonomía personal.
Implicación familiar. -
OTROS ENFOQUES METODOLÓGICOS
Planteando alternativas metodológicas al sistema educativo tradicional mediante el fomento de un aprendizaje del alumnado basado en la investigación, participación, colaboración, motivación, flexibilidad, etc. -
DESVENTAJAS
Escasa valoración del rol docente.
No es una metodología nueva.
Brecha digital.
Sobrecarga de trabajo.
No todos aprenden de forma autónoma. -
ELABORO
ELY LAURA VILLEGAS HÉRNANDEZ