APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

By Elier Gentil

  • ELEGIR TEMA DEL PROYECTO Y PREGUNTA PROBLEMA

    DEBE ESTAR RELACIONADO CON EL PRODUCTO FINAL,SER ATRACTIVO Y RESPONDER A LOS INTERESES DEL GRUPO

  • IDENTIFICAR Y PONER EN COMUN LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS CURRICULARES

    REVISION DE ESTANDARES, LINEAMIENTOS Y COMPETENCIAS POR AREA Y GRADO INVITANDO A LOS ESTUDIANTES A REVISAR LA PROGRAMCION CURICULAR

  • ACTIVIDAD MOTIVADORA PARA EL ESTUDIO DEL TEMA

    PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRICULO

  • ELECCION DEL PRODUCTO FINAL

    ACORDE CON LA INTENCION DEL APRENDIZAJE DEL PROYECTO

  • COMPETENCIAS

    LAS CUALES SON SOCIALIZADAS Y COMPLEMENTADAS CON LOS ESTUDIANTES

  • PLAZOS Y FASES DEL PROYECTO

    1.CONSULTA Y PLANIFICACION, 2DESARROLLO DEL PROYECTO, 3 SOCIALIZACION Y EVALUACION

  • ESTABLECER METAS DE APRENDIZAJE

    CORRESPONDE A LA AUTOEVALUACION

  • LOS AMIGOS CRITICOS

    CORRESPONDE A LA COEVALUACION