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MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para adquirir nuevos conocimientos. Este debe estar basado en el empirismo y debe estar sujeto a la razón, los pasos del método científico son:
1. Establecer una pregunta o problema
2.Realizar investigación teórica
3. Formular una hipótesis
4. Testear la hipótesis
5.Analizar los resultados
6. Incorporar el nuevo condicionamiento al sistema -
RENE DESCARTES
Este autor propuso el dualismo cartesiano donde separaba mente y cuerpo; planteó que hay 2 tipos de conducta las cuales son:
- Voluntaria (mente)
- Involuntaria (cerebro) -
MÉTODO EXPERIMENTAL
El método experimental es aquel que pretende encontrar la causalidad y el porqué de los procesos, está es caracterizada por manipular una o más variables (dependientes e independientes). -
CHARLES DARWIN
Darwin explicó que los rasgos físicos no eran los únicos en ser producto de evolución si no que también los psicológicos.
Los procesos psicológicos complejos tienen su raíz en las de otros animales. También planteó que el aprendizaje animal era la clave para el estudio de evolución de la inteligencia. -
COGNICIÓN COMPARADA
Charles Darwin propuso la disciplina de la cognición comparada en la cual se explica que su objetivo principal es investigar como ha evolucionado la cognición en diferentes especies, se crearon 4 tipos de cognición los cuales son:
1. Variaciones cognitivas intra especie
2. Nivel de complejidad
3. Neuro anatomía del cerebro
4. Circuito cerebrales -
IVÁN SECHENOV
Estudio acerca de la reflexologia rusa (estudio de los reflejos)
Propuso que la intensidad de la respuesta no depende de la intensidad del estímulo y que estímulos muy débiles pueden provocar conductas fuertes en el individuo. -
HERMAN EBBINGHAUS
Fue pionero del método experimental, uso este para el estudio de los procesos psicológicos (memoria).
Hacia listas de estas pseudo palabras y trataba de memorizarlas, llegando a la conclusión de que memorizar ciertas palabras resulta más fácil cuando es por asociación. -
EDWARD THORNDIKE
Fue precedor del conductismo y padre del conexionismo.
Hablo sobre el aprendizaje por ensayo y error, planteó dos leyes las cuales fueron:
- 1 la ley del efecto: consecuencia de una conducta
- 2 ley del ejercicio: repetición -
EXPERIMENTO EDWARD THORNDIKE
Este experimento fue a base de la ley del efecto el cual se trato de:
meter un gato en una una caja, afuera de ella había comida y una palanca, cuando el jalaba la palanca, lograba salir de la caja y recibía la comida, después de esto lo que el percibió era que el gato mediante varios intentos salía más rápido ya que recibía siempre una consecuencia agradable. -
IVÁN PAVLOV
Fisiologo ruso pionero del condicionamiento clásico.
Describió las asociaciones entre estímulos y respuestas que dieron el origen a este mismo. -
EXPERIMENTO IVÁN PAVLOV
Este se llevo a cabo de tal forma, hacía sonar una campana antes de alimentarlos, así, los condicionó a relacionar dicho sonido con la acción de comer. -
JOHN B. WATSON
-Padre de la psicología conductual este consideraba que el psicoanálisis era una doctrina vaga por lo cual propuso a el conductismo como forma de darle más objetividad a la psicología.
-Propuso que el estudio de la conducta debería hacerse de manera controlada y sistemática mediante la experimentación. -
EXPERIMENTO JOHN B. WATSON
El experimento consistió en darle un conejo al bebe, mientras estaban juntos Watson generaba ruidos supremamente fuertes y agobiadores al golpear una bandeja de aluminio con un martillo, lo cual genero una fobia al bebé ya que cuando se acercaba a un conejo este le generaba pánico. Esto hizo concluir a Watson que las fobias son aprendidas pero también desaprendidas. -
CLARK L. HULL
-Propuso el comprender el aprendizaje y motivación a través de leyes científicas.
-Creo fórmulas matemáticas para explicar la conducta motivada.
-Definió el concepto de hábito y creo la teoría de reducción de impulsos. -
EXPERIMENTO CLARK L. HULL
El experimento se desarrollo así: a un grupo de ratas se les privatizo la comida con diferente duración y por supuesto diferente cantidad de ensayos. A más ensayos reforzados más difícil extinguir el comportamiento.
-A mayor duración de la privatización más difícil extinguir el comportamiento. -
EDWIN GUTHRIE
Propuso la contigüidad entre estímulos y respuestas.
Asociación estimulo-respuesta.
Los estímulos que acompañan la respuesta la evocación.
Las consecuencias no se asocian con la respuesta, sino que fortalecen la asociación estimulo-respuesta.
Hábitos se rompen con generar respuestas diferentes ante estímulos que evocan habito.
Olvido: estimulo se asocia con otro tipo de respuestas. -
BURRHUS FREDERIC SKINNER
- Propuso la teoria del condicionamiento operante.
- Experimento de superstición de la paloma.
- Analisis A-B-C
- A: antecedente
- B: conducta (behavior)
- C: consecuencia
- Refuerzo positivo y negativo, y de castigo positivo y negativo.
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EXPERIMENTO BURRHUS FREDERIC SKINNER
La paloma fue puesta en una caja en la cual había un botón, cada vez que la paloma picoteaba este aparecía comida, posterior a esto la pusieron en una caja donde no había nada, simplemente le dejaban la comida sin necesidad de algún tipo esfuerzo la paloma empezó a crear una conducta, (aletear) porque necesitaba reciben la comida mediante esfuerzo. A esta conducta se le denominó supersticiosa. -
TEORÍA CIENTÍFICA
La teoría científica es un conjunto de proposiciones y enunciados que se encadenan mediante la lógica y son capaces de hacer predicciones y verificaciones. Éstos deben ser simples, específicos, generalizadores, productivos y objetivos -
PARADIGMA CIENTÍFICO
el paradigma es un principio, teoría o conocimiento originado de la investigación en un campo científico, que servirá de referencia y modelo para futuras investigaciones.
- Proporcionan modelos de problemas y soluciones
- Es compartido por todos los miembros de la comunidad cientifica
